本报记者 原文钊

  【网聚焦点】

  “上本科，就是要上本科，哪怕毕业后不好找工作。”在今年填报高考志愿期间，一名应届考生在网上发帖称。他今年的高考成绩刚过全日制普通本科二批分数线，如果上本科就只能选择一些冷门、就业率低的专业。但为了拿到那一纸文凭，他最终选择了一个并不热门的专业。

  由于受传统观念影响，多数家长和学生重视考试升学、轻视学习技能，上职业教育大学大都是在升学无望情况下地无奈选择。其实，成功、成才并非仅有上大学一条路。特别是如今大学生就业难已成为一个不容忽视的社会问题。与此形成鲜明对比的是，一些职校毕业生成为企业争抢的“香饽饽”，就业形势令人乐观。

  近年来，我国大学毕业生人数逐年攀升，就业压力越来越大。随着我国职业教育体系不断完善，职业教育学校毕业生的就业率越来越高，而且毕业后照样可以考大学，既学了技术，又拿到了文凭，不但就业有保障，而且将成为社会紧缺的高学历技术型人才。上职业教育学校掌握一技之长，再通过对口升学取得本科文凭，成为炙手可热的“双修型”人才，这一话题最近在网络上引起了众多网友的关注和热议。

  【网友热议】

  网友【随遇而安】：上大学本身就是为了找到一份好工作，拥有一个光明的未来。如果说上了大学找不到工作，上职业教育学校又不愁就业，那倒不如上职业教育学校对自己的未来更有保障。

  网友【萌萌123】：现在，职业教育学校的学生一毕业就有企业抢着要，待遇也非常好，而且还可以像高中毕业生一样考取本科、专科院校，我觉得以后上职业教育学校的路子比上大学更宽广了。

  网友【大时代】：上职业教育学校学一门精湛的技术，再通过对口升学取得全日制本科文凭，那就是拥有高学历的专业技术人才，这样的人才在社会竞争中更有优势，因为他们理论过硬、技术娴熟，用人单位都需要，待遇自然差不了。

  【记者采访】

  “张俊超、李立、雷德志、王凤娟等我校一大批年轻骨干教师，都是近年来从我校通过对口升学取得了全日制本科文凭后，又回来为母校奉献的优秀学生。他们不仅自己成了一名高学历技术人才，还激励着我校每一届毕业生奋发图强。”7月28日，记者在市技师学院采访时，该学院相关负责人告诉记者。

  据悉，市技师学院在培养高技能人才的同时注重学历教育，专门开办了全日制对口升学班、成人函授班，下一步还准备开设“3+2”大专学历教育班，为该学院技能人才的深造拓宽了发展的平台和更好的就业发展空间。

  近年来，市技师学院一贯追求“职业教育与素质教育相结合，社会教育与企业教育相渗透，中高级职业教育与学历教育相衔接”的办学特色，走校校合作、校企合作之路，旨在提高学生的素质层次、学历层次和结业层次。为满足学生上大学的愿望，提供发展的空间和平台，市技师学院与天津职业技术师范大学每年都开设对口升学专业班，使在校就读学生在学习技能专业的同时，又能学习相关知识。同时，该学院与河南职业技术学院和河南化工职业学院联合办学，符合条件的学生可报名参加成人函授或脱产大专班学习，取得相应大专学历，为毕业生就业和发展提供更广阔的空间。

  据悉，市技师学院通过不断努力，在培养技能人才对口升学方面取得了显著成绩。2002年以来，该学院取得天津职业技术师范大学本科、专科文凭的学生100余人，他们不仅拿到了本科毕业证，还取得了技师职业资格证和教师资格证，既可以到企业做科研工程师，又可以在职业院校当老师，是目前社会最紧俏的高技能人才。

  据该学院相关负责人介绍，天津职业技术师范大学是我国最早一所以培养职业教育师资为主要任务的普通高等师范院校。根据国家有关文件，该校除招收高中毕业生外，还招收技工院校优秀毕业生，为全日制本科、专科院校，并采取单招政策，单独命题、考试、录取，为职业教育培养“双证书一体化”职教师资力量。同时，该校单招考试录取的学生与全国普通高考录取的学生享受同等待遇，毕业生就业渠道多，发展空间大，就业市场供不应求。

  针对天津职业技术师范大学的单招政策，市技师学院对学生进行专门的辅导教学，初中班三年制，高中班两年制，开设语文、数学、物理、英语、机械基础、技能专业等课程，学生即使未被录取也可以直接选择就业，实现了技术型人才的升学、就业两不误。

  随着我国教育体制改革，职业教育将成为高等教育的主体，职教师资将成为今后的热门职业。自2013年以来，市技师学院针对天津职业技术师范大学的单招政策，开设了数控车工和电气自动化设备安装与维修专业的对口升学班，采取有针对性的特色教学，帮助有理想的学子圆了大学梦。

  【专家解读】

  教育专家认为，就职业教育学校学生对口升学而言，应在现代职教体系的构建方面，以积极推进中高职统筹衔接为重点，构建现代职业教育体系，推进高职院校单独招生考试制度改革，为更多的职业院校毕业生考取大学提供便利条件。

  目前，我省已有62所高职院校进行了单独招生试点，启动了“知识 技能”的招生考试制度改革工作，探索以技能竞赛成绩、平时技能考核成绩和职业资格证书等折合成绩为对口升学考试改革中“技能”成绩的办法；开展中高职课程体系衔接的研究和探索，为构建现代职教体系，实现以专业为纽带的各级职业教育内部贯通奠定基础，积极推动新建本科高校转型。

  据了解，我省已有两所职业院校入选教育部应用科技大学改革战略研究试点院校，将为我省未来职业院校毕业生开拓更为广阔的未来。