在学生和家长眼中，她总是满怀激情；在同事们心中，她是“拼命三郎”。从走上教师工作岗位的那天起，她就暗暗对自己说，要无愧于教师身份。她就是市城乡一体化示范区宁郭镇张庄初中的冯景兰老师。

  “做一个学生喜欢、自己幸福、家长满意、学校自豪的好老师。”大学毕业时，冯景兰给自己树立了这样的人生目标。10年时间，她从未因自己的身体、家庭的事务耽误过学生一节课。她热爱自己所选择的事业，爱学生胜过爱自己，用真诚和执着换来了学生的尊敬和家长的信任。

  两年前，冯景兰患上了甲状腺功能减退，经常胸闷气短。当时，她正担任初三的数学课和班主任，为了不耽误学生的学习，她再三向医生解释，选择了药物治疗。没曾想，送走了初三又迎来了初一，考虑到初一的孩子学习和生活习惯还未养成，她索性再等一等，想着等到暑假再手术，不耽误下学期开学。没想到暑假手术时，却发现甲状腺功能减退已经演变成了甲状腺癌。

  家里，自己的孩子才几个月大，为了不耽误工作，母乳没有喂过百天就把他丢在了济源老家；学校里，90多个孩子还在等着她回去，病情的发展让冯景兰备受打击。

  “老师，我们等你回来！”孩子们鼓励的话语萦绕在耳边。正是孩子们的需要，给了冯景兰战胜疾病的勇气。术后，学生和家长们纷纷打来关切的电话，因为不能发声说话，她只能是写在纸上让自己的丈夫接听转达。即便是这样，为了学生，她坚持术后两个月就又走进了教室，看到孩子们一个个像归巢的小燕子一样含着热泪飞过来，她忍不住泪流满面。

  “我们要快乐地生活、快乐地学习、快乐地思考。”作为既是数学老师又是班主任的冯景兰认为，对学生进行思想教育最好的方法就是身体力行、以身作则。

  要学生快乐，自己要先快乐。她常常对学生说，因为当他们的班主任所以她快乐，因为教他们数学所以她快乐，因为每星期能见一次自己的宝宝所以她快乐……

  “当老师要学会微笑。如果一个老师常常面带微笑，学生就会变得自信、快乐，敢于释放自己。班主任的微笑就像是催化剂，激励着学生向我们所希望的方向发展，老师和学生之间的关系会形成一个良性循环，使得师生在一个民主、平等、和谐的班级气氛中快乐地学习和生活。”冯景兰说。因为有爱，冯景兰所带的班级数学成绩稳居全校第一，班风正、学风浓是全校公认的。 本报记者