本报通讯员 赵秋荣

  李希贵老师在《学生第二》一书中说：“对一位校长或教育管理工作者来说，关注学生首先应该从关注教师开始。”新教育实验同样强调，没有教师的成长，永远不会有学生的发展。解放区上白作中心小学老师王雪锋，正是在新教育理念的指导下，个人素质得到了很大提高，同时她的学生也获益匪浅。

  “点亮自己，照亮他人”，这是新教育萤火虫公益项目的核心理念。在这个传播阅读理念、促进家庭教育的QQ平台上，王雪锋带领着义工做了很多工作，每天清晨发送教育理念，每周三晚上转播全国讲座，每周五晚上进行线上分享。她还组织参与了多个线下活动，迎新年、庆元宵、劳动节、母亲节、庆六一、参观焦作市图书馆、参观恐龙化石展、为贫困地区献爱心等。

  老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。她认为，仅仅教育好自己的孩子是不够的，还要关爱别人的孩子，这样，孩子们的生存环境才会越来越好。

  在新教育理念的指导下，王雪锋阅读了大量书籍，如《新教育》《给教师的建议》《儿童的早期阅读课》《教师阅读地图》《做一个专业的班主任》《儿童的人格教育》等，这些书籍让她意识到阅读对于一个人生命的重要性，而让学生和书籍结下一生的友谊，是教师对于未来社会所做的最重要的事情。

  于是，每天清晨，她的教室里都充满了美妙的诗歌；每天下午25分钟的阅读时间，她都带着学生阅读各类经典书籍；每次班会，她的教室里都有美文分享。学生的习作质量渐渐提高，这只是大量阅读的额外奖赏，重要的是，学生在阅读中拓展了视野，丰富了生命。

  家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。只有让家长意识到自己责任的重大，学会家教的方法，孩子才会更健康地成长。

  农村家长忙于生计，文化素质不高，他们更需要家庭教育指导。“中国教育研究”这个微博内容特别适合发给家长，她每周给家长发送三条。开家长会，家长难得来一次学校，如果他们来了没有收获，可能下次就不来了。所以，在每学期两次的家长会上，她都会精心准备，除了播放家教讲座，还会安排学生朗诵原创诗歌、学习经验介绍等。

  王雪锋除了带领学生阅读优秀的童书，还不断探索适合本班学生的新教育课程，比如电影课程，她先后引领学生观看了优秀电影《风雨哈佛路》《放牛班的春天》《草房子》《汤姆索亚历险记》等，选择其中几部电影让学生写观后感，讨论应该如何使自己的生活更有意义。

  在开学课程中，她让学生观看中央一套的《开学第一课》并写观后感，开学初给学生朗读美国总统奥巴马的开学致辞《我们为什么要上学》等。

  赠送生日诗，引导学生模仿写诗歌，在黑板上书写每周寄语激励学生，临近毕业开展“我来给你写评语”活动，这些课程丰富了学生当下的生活，激发了学生的创作热情。

  要做一名优秀教师的前提是先做一个真正丰富的人。首先点亮自己，然后才有能量照亮他人。正是这样，王雪锋不断学习教育理论知识，书写教育随笔，做新教育萤火虫公益项目的义工，给孩子写近20万字的成长日记……

  相信种子，相信岁月，所有的付出都会以另一种形式回报。她被评为全国新教育实验先进个人、新教育萤火虫项目全国优秀义工、焦作市师德先进个人，拿到了河南大学在职教育硕士的毕业证书。

  教育是农业不是工业，是慢的艺术不是快餐。相信王雪锋会在新教育路上继续前行，点亮自己，照亮他人。