本报通讯员 刘 颖

  7年前，朱永新教授和常丽华老师精彩的报告，拉开了焦作新教育的帷幕，重新树立了环南二小的教育理念，点燃了环南二小教师的教育激情，改变了教师们的行走路线，使教师们过上了前所未有的幸福完整的教育生活。

  和幸福的教育生活结缘

  2007年秋，新教育之风吹遍了我市的每一所学校、每一个角落，环南二小也被这清新的风吹醒了，率先踏上新教育之旅，用晨诵、午读、暮省这样的方式浸润着孩子们的生命，用阅读改变着教师和学生的生活方式。

  给学生铺设幸福的路

  该校加强“书香校园”环境建设，让每一面墙壁飘书香。班级文化长廊的建设，记录了学生的读书活动和读书感言；每个班级以黑板报为阵地，大力宣传阅读方法、推荐经典书目、展示阅读心得；固定读书时间，7:30—7:50晨读，15:00—15:20午读，双休日大阅读，学生每天在家自觉读书不少于半小时。

  缔造完美教室

  为了在这条路上走得更远，该校树立起一位榜样教师秦利娟老师，由秦利娟和她的学生共同书写一间教室的成长故事，形成有自己个性特质的教室文化。

  2011年，秦利娟创造了一个与众不同的教室——闪闪星班，“闪闪满天星，颗颗亮晶晶”是班级口号。她希望通过六年的新教育之旅，每个孩子都能更加璀璨、耀眼，成为闪闪星班的骄傲，成为环南二小的骄傲。

  沟通提升家长幸福指数。秦利娟开家长会，汇报自己的班级构想以及孩子人格培养的目标；评选班级家长委员会，建立了班级QQ群，大家在群里交流家教经验，分享家庭故事，欣赏精彩留影。

  诗书阅读改变幸福追求。清晨，可以听到孩子们伴着舒缓的音乐，大声朗诵自己喜欢的诗歌，为每一天注入生命源泉。他们阅读、背诵了大量的诗歌，并勇敢地自己创作。

  课程拓展丰富幸福内涵。秦利娟组织孩子们参加植树、参观科技馆、勇攀高山等很多拓展活动，还结合课程和中国的传统节日开展一些活动，如名人故事会、快乐童年、母亲节诵诗写信送给妈妈等。

  班级共读是最让大家激动的时刻，秦利娟和孩子们分章节阅读、交流、品味，大家一起哭、一起笑。读书之余，秦利娟引导孩子们记录自己的读书感受，根据完成情况颁发不同级别的徽章，并将孩子们的优秀习作装订成册。秦利娟还鼓励孩子根据自己的想象，读完绘本后编一编、画一画，享受自由创作的快乐，或根据书的内容来编排课本剧。

  闪闪星班的孩子们，在秦利娟的引领下已经爱上读书、爱上学习、爱上生活，获得最珍贵的善良、感恩、勤奋、正义、豁达。这间装满故事的班级也被评为解放区十佳完美教室，徜徉在幸福生活中的秦利娟被评为全国新教育实验优秀教师。

  举办开放日收获幸福

  今年6月份，该校举办了开放日，一年级的孩子们展示了《弟子规》、童谣诵读，三年级学生展示了课本剧，从孩子们投入的表情中，可以感受到他们是幸福的。几位老师汇报了晨诵课、绘本课，从老师们自信亲切的讲解中，可以感受到他们是幸福的。

  新教育实验是寻求有着相同尺码、有着共同梦想的教育中人的实验。环南二小的老师们就是这样一群人，因为他们相信：只要行走在路上，就会遇到隆重的庆典，就会收获幸福；只要相信岁月、相信种子，就会编织出幸福完整的教育生活。