第08版:教育周刊 上一版3  4下一版
2013~2014学年 焦作市教育质量奖获奖名单
立德树人 播种未来
义务教育集团化办学情况图
拉高工作标杆 提升教育质量
 
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拉高工作标杆 提升教育质量

作者:本报记者 李 涛 刘 婧
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  沁阳市永威学校
  学生社团活动
  职业技能实训
  焦作市光明中学
 
   

  百年大计,教育为本。在市委、市政府的正确领导下,市教育局认真学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神,以办好人民满意的教育为目标,深化教育综合改革、加快教育转型发展,拉高教育工作标杆、提升教育教学质量。

  素质教育全面实施 义务教育均衡发展

  切实加强未成年人思想道德教育,广泛开展“中华传统经典诵读”“做一个有道德的人”“我的中国梦”“认星争优”“美德少年评选”等系列活动,培养学生正确的人生观、价值观和良好的道德品质。全面落实阳光体育一小时活动,大力推进太极拳进校园,学生身体素质不断增强。积极开展中小学生社团活动,组织开展丰富多彩的艺术活动,学生课余生活不断丰富。出台《关于在全市打造高效课堂工作的指导意见》,着力打造高效课堂,保证教学活动持续高效和健康有序,促进学科教学质量提高。出台《关于美丽学校建设的实施意见》《关于进一步提升小学质量管理水平的通知》,强化学校规范化管理,推行质量综合评价体系,提升学校办学品位和教学质量。大力推进新教育实验,拥有全国新教育实验挂牌学校178所,涌现出一批全国知名的榜样教师,在全省、全国产生了较大影响,新教育实验已成为我市基础教育的一张亮丽名片。积极实施义务教育集团化办学,全市已组建40个教育集团,以城带乡、以强带弱、以名带新,辐射优质教育资源,提升义务教育质量,推动进城务工人员子女平等接受义务教育,充分发挥教育在新型城镇化进程中的牵动作用。目前,全市进城务工人员子女义务教育阶段入学率达100%。以提高办学条件、均衡师资队伍、共享优质资源、强化机制创新为重点,以建设国家义务教育均衡发展试点市为抓手,发挥市级统筹作用,建立健全工作机制,大力推进义务教育均衡发展,并取得明显成效。目前,沁阳市、孟州市、温县已成功创建全国义务教育发展基本均衡县市,博爱县、中站区、武陟县已通过省政府义务教育发展基本均衡县区评估验收,义务教育均衡发展工作走在全省前列。

  明确目标综合施策

  着力提升高中质量

  普通高中是连接基础教育与高等教育的桥梁,肩负着为高等院校输送合格新生、为社会主义现代化建设培养建设者和接班人的重任。普通高中毕业生上好学、上重点是每个家庭及每个家长的强烈愿望,普通高中办学水平和育人质量直接影响着广大群众对教育的满意程度。今年,市教育局拉高教育工作标杆,明确提出“夯实教学基础,面上整体提升、点上名校突破、全力争创一流”的高中质量提升目标,要求进一步优化导向、坚定信心,进一步加强管理、强化服务,以优异的成绩回应群众的关切。各县市区教育部门、各高中学校加强目标管理,明确努力方向,抓好节奏前移,赢得教育教学主动权;加强质量监测,公平合理评价,建立新常规教学体系,确保教学效果落实;加强学生管理,注重个性发展,提高学生综合素质,促进学生全面健康成长;加强教研培训,提升教师素质,引导广大教师立足平凡岗位默默耕耘,奉献爱心智慧培育人才,让更多的学生升入理想的高校。功夫不负攻坚者,勤勉敬业终有成。2014年,我市高考一本上线2545人、二本上线7184人,分别比去年增加277人、345人,一本、二本上线率分别比去年提升19.9%、12.5%,上线率均超过全省平均水平;同2012年相比,一本上线率由5.17%提升到11.02%;“985”院校录取363人,比去年增加69人,提升23.5%;全市理科第一名(焦作一中学生)被北京大学录取,3名考生(焦作一中、武陟一中、温县一中各1人)被中国科学院大学录取,占该校今年在全国首次招生总数(300名)的1%,高中质量显著提升。

  创新职教发展模式

  主动服务转型发展

  紧紧围绕经济转型示范市建设,以服务为宗旨,以就业为导向,大力推进职业教育学校对接市场、专业对接产业、培养标准对接社会需求的新型办学模式,优化专业方向、专业设置,深化产教融合、校企合作,不断提高职业教育教学质量。全市22所职业学校已与130余家企业实施校企合作,今年中职教育技能大赛计算机应用、现代制造、汽车维修、旅游、护理五大类别11个项目与企业联办;加强对口升学工作,今年全市中职学校对口升学本科上线493人,比去年增加143人,增幅为40.9%,本科上线人数占全省的14.3%;加强就业创业教育,今年全市中职学校毕业生一次就业率达96.7%。 (本版图片由市教育局提供)

 
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