本报讯（通讯员宋继峰）自党的群众路线教育实践活动开展以来，市特殊教育学校领导班子对照中央八项规定，聚焦“四风”问题，抓好自身思想建设和作风建设，把服务好学生、服务好教师作为管理重点，使广大教师工作的积极性和主动性进一步得到提升。

  一是改革学生管理模式，实行低年级班主任进班办公制度。该校针对低年级学生认知能力差、约束能力弱，没有养成良好的学习、生活习惯等特点，在前期充分调研的基础上，对学生管理制度进行了改革，实行低年级班主任进班办公制度，让班主任全方位地对学生进行管理和教育，关注低年级学生的成长，促进他们养成良好的习惯。

  二是以教科研为先导，全面推动学校工作。该校重新修改完善了《教科研工作制度》和《教科研工作奖励办法》，加大教科研经费投入力度，鼓励教师积极投入到教科研工作中；注重教科研课题申报和研究的指导管理工作，依照“教学即教研、问题即课题、成长即成果”的思路，结合自己的工作实际，积极申报科研课题。目前，该校已申报市级课题8项、省级课题2项，另外还有8项省级课题正在申报中。

  三是加强师德风建设，促进优良校风形成。教师节前夕，该校经过民主推荐、校务会研究，在全体教工中评选出“师德师风标兵”“精神文明创建先进个人”等5名优秀教育工作者，并在教师节当天进行了表彰，在全体教工中树立了榜样，弘扬了正气，凝聚了师德师风正能量。