本报通讯员 赵满香

  “新教育是心灵的教育，是充满爱的教育。最大的特点是把教师从沉睡的梦乡唤醒，倾情为给孩子‘种’梦、筑梦，陪伴孩子追梦。”这是学生路小学黄爱军老师对新教育的一种朴实理解。

  与新教育结缘以来，黄爱军经过三年多的不懈努力与实践，新教育已像一股涓涓溪流悄然融入她和孩子们的心田，从相知相识，再到相伴相依，她与家长一道为孩子筑起了一座五彩桥。

  2011年刚接一年级时，望着孩子们一个个天真、稚气的面庞，黄爱军想，这不正如刚发芽的小种子吗？就给班级起名叫“小种子的家”吧，期待孩子们一个个像破土而出的嫩芽一样蓬勃向上。之后，她又带领孩子们参与设计绿芽状的班徽，下方的绿叶犹如一双小手，绿叶上方是四个椭圆交织在一起，意味着不管你来自于什么样的家庭，我们都将用双手托起明天的希望。

  为了给小种子们营造一个温馨的家，她与家长委员会成员致力班级文化建设：立体生动的绿色版面，整齐的五组书柜，手工作品、各类童书、作业本摆放得错落有致；按照出生月份摆放的春、夏、秋、冬“小种子成长袋”格外醒目，一个季节一种颜色，孩子成长中的每一项荣誉、每一段美好记忆都记录在“成长袋”中。

  黄爱军还带着孩子们制作了一面“梦想墙”，勇敢的军人、睿智的科学家、灵动的小诗人……这一个个鲜活的梦想时刻在提醒孩子调整自己的行为，就像航标一样引领孩子们一路努力前行。

  “完美教室”真正的魅力不在于这些外在的华丽，而是要给孩子追逐梦想的翅膀。为了让孩子们从小养成良好的习惯，黄爱军坚持每天晨诵课上和孩子们一起吟诵经典童诗。配合学校的课外阅读考级活动，她的班级开设了古诗篇《小学生古诗70首》班级课程，传统文化篇《弟子规》诵读课程，同时还以“感悟生命”为主题研发了植物篇《爱读书的树叶》、动物篇《急雨蝉声》、生命篇《向上跌了一跤》等丰富多彩的诵读课程。每学期召开班级课程读书成果展示，或配乐朗诵，或演讲，或设置习作窗口等。

  教育是学校、家庭、社会三方的教育，为了让家长予以配合，黄爱军建立了班级博客圈——“小种子的家”和“小种子家长QQ群”。通过班级博客和家长群，及时和家长交流分享孩子成长中的点点滴滴。

  为使孩子们聆听窗外声音，她与家委会成员不定期开会，策划了多形式主题活动，让孩子们走出课堂，在大自然中锻炼体魄，学会观察思考，同时又放飞梦想，增强了班级凝聚力。

  三年多来，新教育伴随着一粒粒小种子成长着。“心灵的教育，让我看到了一个个执着追梦、勤奋学习、尊老爱幼、谦和礼让的孩子。”黄爱军说，新教育第一次赋予了她做教师的职业幸福感。