美国一项新研究显示，适度玩动作游戏可提高人们学习某些新任务的能力。

  纽约罗切斯特大学研究人员10日在美国《国家科学院学报》上报告说，一些研究显示，玩动作游戏的人表现出知觉、注意力和认知表现的改善，但人们对这些改善背后的机制却知之甚少。为此，他们进行了一系列行为实验。

  在图案区别任务中，研究人员观察到，玩过动作游戏的人比没有玩过动作游戏的人表现更好。

  罗切斯特大学教授达夫妮·巴韦利埃解释，人们在听别人谈话、开车乃至做手术时，大脑始终在预测下一刻会发生什么。为提高这一预测能力，人们的大脑会不断针对外部世界建立模型，或者说模板。这种模板越好，人们的表现就越好。

  研究还表明，玩动作游戏提高学习能力具有持久效应。 新 华