本报讯（通讯员刘晓玮）今年下半年，为了破解城乡一体化示范区教研人员不齐、指导基层学校捉襟见肘的困局，市教育局基础教研室指导解放区教研室、山阳区教研室分别与城乡一体化示范区建立“教研联合体”，充分利用市、区优质教研资源，实施联合教研。通过联合“一市两区”各学科教研员对示范区基层学校集中调研指导、引导示范区学校教师和领导参加解放区 “校本教研集中展示”活动、到山阳区参加“教学节”高效课堂集中展示等多种方式，不断加大示范区教研室对本辖区教育教学发展的支撑力度，实现“一市三区”联合教研，共同发展。

  在此基础上，市基础教研室又加大了联合教研的力度，扩大了联合教研的范围，充分利用周边先进地市优质教学资源，实施跨地市联合教研。焦作市基础教研室联合新乡市基础教研室，在市教育局师训科的大力支持下，于12月4日、18日和25日，分别举行了高中九个学科新乡名师“送教”“同课异构”研讨活动。新乡市基础教研室召集新乡市一中、河师大附中等名校优秀教师到焦作送教。“同课异构”研讨活动分三个阶段进行，首先，“同课异构”，焦作、新乡教师上相同内容的示范课。其次，“交流互动”，执教教师作课后反思，听课教师互动研讨，教研员围绕教学方法的运用、教材重难点的把握、教学目标的完成情况和教学效果等内容组织教研活动，通过与名师面对面交流、答疑解惑。第三，专家点评。焦作市教研室、新乡市教研室学科教研员点评，帮助观摩教师从教学方法、教学过程和教学理念等方面提高业务素质和课堂教学水平。跨地市“同课异构”研讨活动得到了教师们的一致好评。

  联合教研实现了区域范围内优质资源的共享，推动了双方或多方的发展，取得了积极的成效，促进了我市中小学教师课堂教学水平的提升。