新闻回顾

  美国密涅瓦大学，一所开办还不到一年的大学，却引发外界的无限好奇：没有传统的大学校园、教学楼、图书馆，但是有全球顶尖的教授团队在实时互动的在线教学平台上授课；大学四年可以在位于旧金山、香港等七个校区依次学习至少一学期；全球先锋班招生收到了2474份申请，最终录取了68人，录取率仅有2.8%，比哈佛的6%还低……关于它最简略和“霸气”的一条说明是：它，是来颠覆哈佛的!

  颠覆传统校园文化 学生校区分布7个城市

  事情还要从2013年说起。

  那年，一群头上顶着最多光环的美国教育家聚在一起，计划推出一个新的四年制本科大学——密涅瓦计划。其创始人包括大名鼎鼎的前哈佛校长、美国财政部长劳伦斯·萨默斯，参议员鲍勃·克里，哈佛大学社会科学系主任、斯坦福大学行为科学研究中心主任斯蒂夫·克罗斯等。

  密涅瓦（Minerva）是罗马神话中智慧女神之名。用这样一个名字命名的大学，却没有漂亮的大学校园、图书馆和其他文化设施，整个大学在旧金山市中心的一座大楼里设有宿舍，给每个学生发一台苹果电脑，上课是“在线式”的，四年本科学制分布在全球七大城市，包括印度孟买、阿根廷布宜诺斯艾利斯、中国香港、德国柏林、英国伦敦等。他们会以班级为单位住在那个城市，整个城市就是他们的校区。因此，学生们会融入当地的文化，掌握当地的语言，并充分利用这个国家和城市的社会特点进行实践性的活动。

  去年，密涅瓦大学招收先锋班学生，全程通过互联网在全球范围内招收高三年级学生，学生在填写报名表格后，进行认知科学和非认知科学两个测试，并不要求提交SAT等考试成绩。密涅瓦大学自己设计的线上评估考试，不仅仅对学生的知识面和分析能力进行考量，还对学生的领导才能和创造力给予充分重视。线上评估考试第一部分是测试逻辑推理，要求在15分钟内完成50道包含数学、填词等类似IQ的测试题。第二部分是性格测试。和SAT不同，这些考试是申请者无法提前准备的，从而保证了整个招生过程最终找到真正优秀、有潜力的学生。如果最终被录取，它就会悄悄给学生寄个木盒子，里面有定制版的iPad，存放着大学创建者专门给学生录的一段视频，里面会提及学生的名字和成就，以及进入密涅瓦大学就读的相关信息。

  新生从大三课程上起 通识教育无单一学科痕迹

  密涅瓦大学没有新生课程，本科一年级的课程常见于其他学校大学三年级。

  不提供新生入门课程，是因为密涅瓦大学觉得在这个教育资源越来越开放的时代，让学生付钱来学网上可以找到的经济学导论等学习课程是不合理的。更重要的是，这个时代最优秀的高中生们早已经在上大学前通过各种方式掌握了传统大学前两年的知识。

  密涅瓦大学大一的课程有四门，这四门根据教育心理学精心设计的第一年综合课程，每一门课全然看不出某个单一学科的痕迹。据了解，形式分析将学习数学、统计和形式系统的先进理念，在此学生将学会运用逻辑方法去重塑、分析和解决问题。其教学材料来自计算机科学、统计学、数学、分析哲学和工程学；实证分析将学习运用科学方法进行研究，提出假设以及进行合理推测。复杂系统分析将帮助学生发展出理解复杂系统（比如经济和社会）的能力。教学材料来自社会科学。多模式交流包括高水平的阅读和写作、可视化交流、美学、设计、伦理学和辩论。

  以“复杂系统分析”为例，该课程由美国著名心理学家、密涅瓦社会科学系主任戴安·海澎主讲，这门课指导学生在不同体系之间建立联系，比如法律与医保系统，以提出创造性策略解决问题。

  在第一年结束之后，学生将会有一个学期的时间，尝试不同领域的课程，并最终确定一个主攻方向。

  小班教学取消大课 在线课程控制在20人以内

  密涅瓦大学认为，现今大学里的“历史遗留问题太多”，严重阻碍变革。所谓“大课”就是其中的代表。研究显示，很多学生在大课上昏昏欲睡，教学质量难以保证。

  为此，密涅瓦大学认为，顶尖名校里风行的“一位教授面对一群学生进行授课”的讲座式授课早已落伍。

  从大学二年级开始，密涅瓦大学的选修课程和必修课程将主要依靠线上授课，一款由硅谷技术人员专门开发的软件是组织课程的核心。在线课程控制在20人以内，教师可以保证随时和每个学生互动，看到每个学生的反应。并且还规定，每名老师在课堂上连续说话的时间不得超过5分钟，把大量的时间交给学生。所以，老师在授课时常常采取突然打断一个学生的回答，并马上让另一名学生承接其思路完善答案的方法，让所有学生随时随刻完全集中注意力。课前用大量的时间准备，课上全情投入，每次这样的授课结束，学生都有一种“身心透支”的感觉。

  此外，密涅瓦大学还为每个学生提供终身的成就支持。宗旨是通过自己的各种资源，确保学生去他们最想去的公司或机构实习和就业。出于对于自己培养出的学生的自信，密涅瓦大学将通过许多顶尖的合作机构和关系，为学生提供一揽子帮助。

  尽管今年秋季才是密涅瓦大学的正式开学日，但它已经吸引了方方面面的关注。有人表示，这种模式需要大量的教师才行，教育虽然是高尚的，但没有资本的维持亦难长久。也有人表示，密涅瓦大学如果成功了，世界的精英教育会不会发展成密涅瓦-常青藤-慕课（MOOC）这样的高-中-低档次分配？

  对于密涅瓦大学的理念，也有教育界人士表示质疑，比如宾夕法尼亚大学的高等教育专家罗伯特·泽姆斯基就表示怀疑，他认为密涅瓦大学无法引来世界上最优秀的学生，毕竟它没有“常青藤”的头衔，也不打算建设如运动场馆、剧院和音乐厅等一般名校都有的配套设施。

  林 猛