本报记者 刘 婧

  见习记者 贾定兴

  实习生 李兆瑞

  7月8日，对市道清中学的老师们来说，是个难忘的日子。那天上午中招成绩揭晓，在市道清中学小会议室，当老师们得知16人过焦作一中分数线，40人过焦作一中分配生线时，都沉默了。片刻，几个教师眼圈微红。该年级组组长雒麦莲有些哽咽：“孩子们很争气，不枉我们的付出。”

  道清中学有着窘迫而艰难的过去。2008年下半年，我市对教育资源进行大整合，道清中学撤销高中部，接收市外国语中学初中部，变成纯初中学校，市道清中学改造项目被列入我市重点工程。

  全体师生搬出道清中学原校区，暂时借用道清小学的一幢实验楼开展教学工作。为了给学生们提供尽可能大的学习空间，学校一个年级二十几位教师挤在一个狭小的实验室办公，有的连作业本都没地方放。

  优质生源纷纷转走，学校很难招到和留住优秀学生。2012年学校搬回新校区，校园面貌焕然一新，但招生状况仍未能改变。

  “我们坚信每个孩子都能成才，坚信通过我们的努力，一定能改变面貌。”市道清中学全体教师攒着一股劲，拧成一股绳，立志打翻身仗。

  三年前，到这里就读的学生入校时大多成绩平平，许多学生的父母是进城务工人员或做些小本生意疲于奔忙的小商贩，平日里无暇将更多的精力放在孩子的学习上。

  没有养成良好的学习习惯，更不会科学合理地分配利用学习时间。面对这样的学生，如何引导？怎样培养？让每个孩子都成才听起来简单，做起来艰难。

  孩子们入校时自我管理能力弱，教师们干脆陪着孩子们学习。怕孩子们的自我作业效率不高，雒麦莲老师寸步不离地看着学生写作业，通过面批面改，及时了解学生的学习情况，发现学生没有掌握的知识点，一对一地进行辅导。

  语文教师李金凤，无论刮风下雨，每天早上7点前都会出现在班里。为了让学生们能自如地运用每个知识点，她长年坚持早读时间一个一个挨着检查学生知识点的掌握，遇到学生没掌握的知识点，她都会倔强地看着、陪着直到学生背会为止。李金凤说：“这样做是为了让每个学生都感觉到我在关注他。”

  教师对学生的关注度很大程度地影响着学生的学习和成长。在道清中学不论是尖子生、苗子生还是学困生，教师们都尽心呵护为孩子的成长负责。

  张继军老师患有糖尿病，每天需要注射胰岛素。他所带班级是普通班，学困生较多，相对于重点班较难管理，为了掌握孩子们的学习情况，有针对性地在学生的习惯养成上下功夫。张继军索性搬着凳子坐在教室最后一排跟班上课，引导学生们养成良好的学习习惯。

  “水涨船高，只有不放弃任何一个学生，想方设法带着全体学生提高，才能提升整体教学水平。”该校主抓教学的副校长鹿丽丽说。

  为学生成长拼尽全力的不只是班主任。已近退休的化学老师江作罡，了解到郑州市的一些学校尝试在8年级开设化学课，更有利于学生初中阶段化学知识点的消化吸收后，他主动请缨，为初二年级的学生开设化学课，为的是让学生们能更扎实地掌握知识点；体育老师王景霞，根据学生个体制订不同的训练方案；英语教师张淑梅、谢娟娟平时少有话语，对待学生却是言无不尽，倾囊相授；政治老师李小雅、历史老师杨梅专业水平很强，工作上也很要强，中招体育加试后，两位教师便开始争早读时间、午读时间，帮助学生进行巩固……

  盯着、看着、陪伴着。就是这样不放弃任何一个学生，分析学情，培优扶弱，对学习成绩处于上层的学生，用家教式辅导、导师式指导，重点扶持，着力培优；对学习成绩中等的学生，指导学生寻找缺陷，采取针对性训练；对学习成绩稍差的学生，注重基础，治瘸扶弱，提高能力。这样良苦用心，让家长体会到了教师们的那股拼劲。

  体育加试满分50分，48分以上的32个；理化生实验考试30分，满分的20个；政治学科、历史学科优秀率多次排名市直学校第一……学生们用成长回报恩师。如今，在道清中学，爱心、责任、奉献成为这个教育团队共同的精神境界，道清人用坚韧踏实的特性书写未来，出名师、办名校，打造优质生源基地，铆足劲儿办群众满意的学校。