一个人的青春时光有多长？一个人的青春年华能释放怎样的光亮？在博爱县寨豁乡一个深山村的小学教学点，一位33岁的青年教师给出了自己的答案：把青春化为教育的红烛，青春不老，烛光永亮。

  这位青年教师，就是坚守深山15载的博爱县寨豁乡中心校小底村教学点的唯一教师刘涛。

  寨豁乡是博爱县唯一的全山区乡，刘涛从小就生活在这里。2000年，出于对家乡的浓浓深情，从焦作师范学校毕业的刘涛，做出了80后年轻人几乎不可能做出的选择——放弃留在城里工作的机会，毅然回到家乡当了一名乡村教师。

  “如果连我这样的山里娃都不愿回到山区教学，那就更没有人愿意去了。可是山里孩子也需要有人为他们点亮教育的烛光，我感到自己有责任担当那个燃烧自己照亮别人的人。”刘涛说，“其实我从初三准备报考焦作师范时，就计划着将来回到山区教书了。”

  回乡之后，刘涛先后在寨豁乡中学、探花庄村小学担任教学工作。2012年，因小底村教学点学生流失及原有老师退休，教学认真、工作踏实的刘涛便被“委以重任”，来到远离乡政府的深山教学点。

  “小底村分东西两个村，加起来只有300多人。本来适龄儿童就不多，有条件的都把孩子送到城里去了，所以每年能来教学点读书的孩子不到10个，目前在这里读书的孩子只有7个，分属于学前中班、学前大班和一年级三个不同阶段，最大的7岁，最小的只有4岁。”刘涛说，“由于学生少，7个孩子只能在一个教室进行复式教学。”

  记者前来采访时，刘涛正在给一年级的孩子上语文课。记者观摩了他的教学过程：当他给一年级的学生上课时，学前班的孩子在看书；当他带着学前班的孩子识拼音时，一年级的学生开始写作业。除了语文课，刘涛还要给7个孩子上数学课、体育课、美术课、品德课等课程。

  “这个学校，连教师带校长，只有我一人。”刘涛说，下课后，他就带着孩子做游戏。因为活动器材少，所做的游戏大都是“老鹰捉小鸡”。由于孩子年纪小，削铅笔、系鞋带儿的事情也要他帮着做，有时候连上厕所也得带着去。“老师，我要尿尿！”采访时，一个孩子跑过来对刘涛喊道，刘涛站起来陪他去了厕所。与其说是老师，33岁的刘涛更像是位超级奶爸。

  “说实在的，我刚来的那段时间也很不适应，班里的学生一下子从之前的几十人变成了几个，再加上课余时间连个说话的人都没有，感觉很孤独，似乎处在一个被人遗忘的角落，情绪很低落。”刘涛坦言，“但是随着和孩子们接触增多，孩子们越来越喜欢自己，这让我体会到了存在的价值。”

  由于学校离家远，刘涛平时就和在寨豁乡幼儿园工作的妻子住在幼儿园的宿舍里。从幼儿园到小底村教学点全是盘山路，要翻越好几座山，一些路段都在悬崖边上。为了不耽误到校时间，刘涛每天7点就骑着摩托车走上了山路。遇上大雪封山时，刘涛就住在学校里。

  “山里的环境很艰苦，到了冬天冷得厉害，风又特别大，一到晚上，大风吹得树枝、电线呼呼作响，像鬼哭狼嚎。早上醒来，洗脸的毛巾总是冻得像一张铁皮，桶里的水冻得是结结实实，有时甚至连牙膏都冻得挤不出来。”刘涛说，“遇上这样的天气，我就在教室里烧上煤球炉，一方面给孩子们取暖，同时让孩子们有热水喝。”

  每天早上7点40分，刘涛都会准时打开学校的大门，打扫院落、整理教室里的桌椅，然后站在校门口迎接学生。每天下午，他要等到把所有学生交到家长手中后才能离校。今年春天一个周末放学后，东小底村一个学生的家长忘了来接孩子，刘涛就骑着摩托车把这个学生送回家。可是到了家门口，屋里却没人。听邻居说孩子的父母去地里干活了，刘涛就又带着学生去地里找，到了地里又听说学生的家长去学校接孩子了，刘涛又载着孩子返回学校。几经周折，刘涛终于把孩子交到家长手里，而这时天已完全黑了。

  由于学校只有刘涛一名教师，为了不耽误给学生上课，刘涛几乎没有请过假，即使有个发烧感冒、头疼脑热，也坚持教学。一年冬天，刘涛的母亲生病住进县医院，可刘涛的学校离医院有20多公里。那段时间，刘涛白天坚持上课，晚上再去陪护母亲，第二天天不亮就又骑着摩托车赶回学校。

  奔波劳碌让刘涛没精力再到幼儿园吃饭，中午就在学校吃方便面。一位学生家长听说后，从自家锅里盛了满满一碗卤面让孩子给刘涛送了过去。刘涛很感动，用手机拍下那碗卤面的照片，后来拿给妻子看，高兴得像是一个受了老师表扬的孩子。“那一刻，我感到自己的付出得到了认可。”刘涛说。

  如今，刘涛曾经的同学，有的留在城里的学校教书，有的转行做起了生意，一些人早早地住进了洋房，开上了豪车。“你羡慕吗？”记者问道。“要说不羡慕那是不真实的，人人都希望过上更好的生活。但我从来没有后悔过自己的选择，每个人都有自己的追求。”刘涛说。

  甘于平凡，无私奉献，刘涛受到了学生、家长和上级教育部门的一致好评。2014年，他被评为全国模范教师，今年年初又获得“河南省文明教师”的称号。

  近年来，随着城镇化进程的加速，山区人口越来越少，学校里的学生数量也逐年下降。刘涛知道，再过几年，自己这个教学点可能会学生越来越少。但他说自己不想申请调动，他的心已经完全放在了几个孩子身上。

  “我已经习惯了这里的生活，每天过得很充实、很快乐，如果非要找个人来接替我，人家肯定很不适应，心里也会不高兴，所以没有必要再让别人不痛快。如果这个教学点能够一直办下去的话，我愿意永远在这里教下去。”刘涛说。

  目前，刘涛仍然是寨豁乡8个教学点中最年轻的教师。

  记者手记

  说起山区或偏远乡村的教师，大多数人可能首先想到的就是白发苍苍或身体残疾的人。而在博爱县寨豁乡小底村教学点，记者眼前一亮：33岁的青年教师，而且坚守山区教学岗位15年。刘涛，这位把青春年华奉献给大山里孩子的青年教师，令人由衷赞佩，让人肃然起敬。

  1个老师和7个学生，就是一所山村小学的全部；一个80后和15年的坚守，谱写了一曲红烛赞歌。“山区孩子需要被教育的烛光照亮，我不燃烧自己，更待何人？”刘涛，让我们看到了什么是责任、什么叫担当。

  有人追求金钱，有人追求舒适，有人追去享乐，但有人甘于奉献，有人甘于付出，有人甘于牺牲，而后者，无疑是心灵的强者、社会的栋梁、民族的脊梁。战争年代需要勇于奉献和牺牲的人，和平年代亦需要这样的人。

  不逐名利，不贪荣华，乐于奉献，甘做人梯。刘涛，当是青年的榜样、教师的楷模。时值教师节到来之际，让我们向这位人类心灵工程师致敬。

  本报记者 陈作华

  见习记者 张 弛