从教十几年来，她一直追随着心中的梦想，努力做一名优秀的人民教师；她与新教育相遇后，深深地被新教育教师的事迹所感动，并走上了新教育之路，坚持守住一间教室，让生命之花在这里绽放。她就是马村区待王学校新教育榜样教师王宁。

  2014年秋季开学后，王宁和家长经过商量，为班级取名“蒲公英”，班级文化也围绕“蒲公英”而开展，如蒲公英班徽、班歌、班诗、班级愿景以及班级课程全部上墙，让孩子们每天都能读一读、唱一唱、说一说。

  每天清晨，她和孩子们在诵读中开启美好的一天，从《新新的孩子》《不一样》《男子汉》《老师，节日快乐！》《我们都是好朋友》到《日有所诵》，每个月都有一个主题，孩子们可以通过学习儿歌来了解季节的变化、各种节日以及和他们生活息息相关的事情，为写好作文打牢基础。

  同时，王宁为每个孩子找一个符合其性格特征的绘本故事，让孩子成为故事的主角。当有孩子过生日时，大家一起听故事，说心愿。教室后面的黑板上还贴着孩子们的照片，配上王宁亲手做的相框，相框上还写着孩子的姓名和生日，然后拼成一本书的形状，寓意着班里的所有孩子都是从书里飞出来的蒲公英。此外，她还准备为每个孩子写一首生日诗、准备一套生日书，并把孩子有特殊含义的作业整合起来，然后装订成册。这不仅是孩子们自己创作的书，还是记录孩子们成长历程的书。

  王宁设计的班级课程还有蒲公英心愿、班歌、班诗、儿歌、器乐、轮滑、游戏等，这些课程渗透到孩子们学习和生活的方方面面。

  就这样，王宁带着一群天真烂漫的孩子，在一间可以快乐成长的教室里经营着属于他们的幸福。

  本报记者 李 非