本报讯(通讯员赵丽珺、张闪闪)为了提高幼儿园教师的教学水平,全面提高教育质量,今年7月以来,孟州市河雍中心幼儿园开展了《关于幼儿集体阅读指导策略的实践研究》的课题研究工作。
课题组教师经过研讨、实践,在教与学的互动过程中,不断解决新问题,总结阅读教学经验,完善教学理论,为课题研究积累宝贵的实践经验。同时,通过课题组研究多形式、多方法的指导策略,也为幼儿学会阅读、喜爱阅读奠定了基础。⑧