第06版:教育周刊 上一版3  4下一版
面上整体提升 点上名校突破
加快均衡发展 力促教育公平
编者按
职业教育:深化产教融合 创新培养模式
提升办学层次 加强“双创”教育
实施行动计划 推动普惠发展
新形势 新任务 新起点 新征程
 
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3上一篇  下一篇4 2016年3月2日 放大 缩小 默认        
义务教育:
加快均衡发展 力促教育公平
本报记者 刘 婧 见习记者 贾定兴
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  实现义务教育均衡发展是教育工作的重中之重,抓好义务教育均衡发展,就抓住了促进教育公平的关键。全市教育工作会议提出,我市今年将继续推进义务教育均衡发展,加快推进义务教育均衡创建、深入推进义务教育化集团办学、强力推进“全面改薄”工作。

  目前,我市除马村区外,9个县市区已成功创建国家义务教育发展基本均衡县市区(市城乡一体化示范区不在国家审核认定范围),达标率为90%,占全省57个达标县市区的15.7%,走在全省前列。今年,我市将加快推进马村区义务教育均衡创建工作,尽快实现国家义务教育均衡发展试点市创建目标。

  在义务教育化集团办学方面,去年,我市义务教育集团总数达到73个,带动了164所薄弱学校提升发展,为破解“择校热”“上好学难”问题发挥了重要作用。今年,我市将继续组建新的义务教育集团,持续增容增量,扩大优质教育资源覆盖面;完善评价、管理和激励等各项机制,促进集团成员学校深度融合,推动内涵式发展。

  全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件,是党中央、国务院着眼于贫困地区义务教育发展、保障教育公平而作出的重大决策。今年,我市还将强力推进“全面改薄”工作,要求各县市政府对照“全面改薄”目标责任书,切实负起应尽的职责,全力加快推进,确保责任落实、任务完成。

  此外,我市将大力提升发展特殊教育水平,进一步提高特殊教育生均公用经费标准,实施特殊教育学校标准化建设,为残障儿童提供更加优质的教育资源。

 
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