第06版:教育周刊 上一版3  4下一版
面上整体提升 点上名校突破
加快均衡发展 力促教育公平
编者按
职业教育:深化产教融合 创新培养模式
提升办学层次 加强“双创”教育
实施行动计划 推动普惠发展
新形势 新任务 新起点 新征程
 
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3上一篇  下一篇4 2016年3月2日 放大 缩小 默认        

职业教育:深化产教融合 创新培养模式
本报记者 刘 婧 见习记者 贾定兴
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  市职业技术学校学生在参加中等职业教育技能大赛中餐宴会摆台项目的比赛。
  本报记者 刘金元 摄
 
   

  当前,我市正处于转型攻坚的关键时期,经济社会发展需要大量掌握实用技术的专业技能人才,而这类人才大多需要通过发展职业教育来自己培养,为经济转型升级提供源源不断的高素质劳动大军。

  实施职教攻坚工程以来,我市职业教育取得了长足发展。如何不断提高职业教育服务发展能力?今年,全市教育工作会议确定了我市职业教育下一步的发力点。

  在深化产教融合上发力。围绕供给侧结构性改革和产业转型升级,瞄准高端智能制造、“互联网+”、电子商务等新技术、新业态、新模式发展方向,对接我市十大产业、十大建设,对接产业集聚区和服务业“两区”建设,调整专业结构设置,优化职教资源配置,切实提高职业教育服务经济发展的契合度。

  在创新培养模式上发力。突出专业与职业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接,推动中职、高职、本科等多层次教育纵向衔接,切实提高职业教育人才培养质量,为我市经济社会发展培养更多的高素质技术技能型人才。

  在整合资源打造品牌上发力。推进职教攻坚二期工程,加快职教园区二期建设,进一步整合资源、优化布局,加快品牌示范和特色院校建设,打造一批服务地方产业发展的职教品牌。

 
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