本报讯（通讯员王小明）今年年初以来，中站区教育局不断探索和创新一线工作法，逐步建立和完善一线常态工作机制，将工作重心不断向基层学校倾斜，使教育管理和服务工作更接地气，促进该区教育事业健康快速发展。

  实行以提高课堂效率为重点的现场听评课常态机制。该局发挥教研指导辐射作用，组织教研员有步骤、有重点地开展听评课活动，每周抽出3～4天的时间深入课堂现场指导教师授课；在不同时间段开展多种类型的听评课活动，对教师的讲课风格、特点特色、存在问题、发展方向做到心中有数；开展“扶弱跟踪培养”听评课活动，安排骨干教师与薄弱教师结对帮扶，力争在最短时间内提升其教学水平；开展“年轻教师培优”听评课活动，对有成长空间和发展潜力的年轻教师进行重点培养，使其迅速成长为教学骨干和中坚力量。

  实行以提高备课质量为重点的初中集体备课服务机制。初中教研员每周分别组织各学科教师集体备课，并进行现场指导。教研员对备课实行“五统一”管理模式，即统一进度、统一地点、统一时间、统一内容、统一人员，并要求全区初中各学科教师围绕教材特点、学生实际、教学方法、习题设计等环节进行集体交流和研讨，全力备好每一节课。

  实行以完善学校日常管理为重点的一周一主题责任区督学常态工作机制。该局精心挑选了7名责任区督学，每人负责2～3所中小学，围绕学校日常管理，每周确定一项主题工作进行检查，对发现的问题及时进行解决，不断提高学校日常管理精细化水平。

  实行以推进各项工作为重点的每月专项督导常态机制。该局围绕学校管理、阶段性重点工作、全局性中心工作等内容，每月组织相关人员开展1～2次专项督导，编写专项督导检查通报，包括督导检查基本情况、各学校主要经验和做法、存在的问题和建议等，并要求各学校对照问题进行整改，确保各项工作稳步推进。

  实行以维护学校安全和稳定为重点的股室分包学校机制。该局把全区学校分包到局机关各股室，要求各股室对分包学校的安全工作进行关注，及时帮助学校协调解决各种问题，消除安全隐患，化解各类矛盾。