据新华社北京4月7日电（记者刘奕湛）教育部7日发布的首份《中国高等教育质量报告》指出，2015年在校生规模达3700万人，位居世界第一；各类高校2852所，位居世界第二；毛入学率40%，高于全球平均水平。

  教育部高等教育教学评估中心主任吴岩表示，我国高等教育“体量”世界最大，极大地满足了人民群众上大学的强烈愿望，人才培养为各行各业提供了强有力的基础支撑。高等教育发展与国民经济发展基本同步，并适度超前。

  吴岩说，我国高等教育硬件建设数量上井喷式增长，各级各类高校面貌焕然一新，但高等教育质量短板和软肋也较突出。与世界高等教育强国相比，我国高等教育问题依然不少，主要表现在：学科专业设置优化不够，科研水平和成果转化率不高，短板问题依然严重；创新人才培养力度不够，高校创新创业教育仍是软肋；高水平教师和创新团队不够，教学经费和实践资源不足，实现由量到质的新跨越仍是突出问题；质量意识和质量文化不够，绩效评价不力，不少高校“等靠要”思想还相当严重，对教师评价“重科研轻教学”；就业与所学专业相关性不高，不同类型院校学生对学习过程体验和就业状况满意度存在不平衡现象。