本报讯 4月26日下午，博爱县“两学一做”学习教育工作会议在县委党校召开。该县县委副书记、县长张建强调，要深入学习贯彻习近平总书记重要指示和中央、省、市“两学一做”学习教育工作会议精神，准确把握“两学一做”学习教育的内涵，把握学习教育中的统筹推进，扎实组织好学习教育，为加快“四个博爱”建设提供坚强的组织保障。县委副书记邓国侠，县委常委、县纪委书记张红卫，县委常委、宣传部长于三龙出席会议。县委常委、组织部长张忠伟主持会议。

  就如何开展好“两学一做”学习教育，张建要求，一要准确把握“两学一做”学习教育的内涵。党的十八大以后，中央相继组织开展了群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，今年在全党又组织开展“两学一做”学习教育，这几次学习教育精神内涵本质上是一致的，体现在都是围绕着全面从严治党主线展开的。党在新时期的重大历史任务是什么？有两个层面：一个层面是远期的，就是实现中华民族伟大复兴的中国梦；另一个层面是近期的，到“十三五”末全面建成小康社会。但这次“两学一做”学习教育在具体的组织推进上和群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育又有一些不同，对象不同，群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育主要针对的是领导干部，“两学一做”学习教育针对的是全体党员；组织不同，“两学一做”学习教育不分阶段，是经常性的学习教育；方法上不同，这次学习教育把“三会一课”制度作为基本的抓手，要求每个人都把自己作为一个普通党员摆进去，参加党小组、党支部的活动；具体的要求不同，去年开展“三严三实”专题教育，省委把“三查三保”作为“三严三实”专题教育的重要内容和有力抓手，今年开展“两学一做”学习教育，省委决定在“两学一做”学习教育中开展“五查五促”活动。把握“两学一做”学习教育的内涵，既要把握本质要求上的一以贯之，又要把握它具体推进上的不同点，为我们更好去理解和做好这项工作，提出方向上的、方法上的区分。

  二要注意把握“两学一做”学习教育中的统筹推进。要做好三个方面的统筹：一是统筹好学和做的关系。基础在学、关键在做，学要学党章党规、学系列讲话，学好的标准是什么？要看政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识是否增强了。希望大家在学的时候把“四个意识”牢牢地作为一个标尺、作为一个标准来把握。做就是要做合格党员，合格党员的标准是什么？中央和省委讲“四讲四有”、市委提出来“十做十不做”。“四讲四有”“十做十不做”就是合格党员的标准，每一个党员首先要对照“四讲四有”“十做十不做”看自己是不是够格。作为领导干部不能够止步与够格，还要去研究如何成为优秀的问题、怎样去做示范的问题、怎样去当引领的问题。二是统筹好当前和长远的关系。“两学一做”学习教育是经常性的教育，不分阶段，为把学习教育持续地开展好，让它持续地有旺

  盛的生命力，就需要设置一些阶段性的工作目标、工作重点、工作抓手和工作措施，营造一些阶段性的工作氛围，通过一个阶段一天一天地去抓，让经常性的教育变成常青树。三是统筹好活动和工作的关系。活动的成效最重要体现在工作的成果上、体现在群众的感受上、体现在县域经济的发展上。

  三要扎实组织好“两学一做”学习教育。要落实责任。落实各级党组织、各级党组织书记的主体责任，各级党组织书记要把“两学一做”学习教育当成重要政治责任来研究、安排、推进、督查和考核。要创新抓手。活动不能虚对虚、空对空，要结合自己的实际找准工作的抓手，抓手就是能够推进工作的点、方法，在围绕中心、服务大局上，在落实学习教育的实施方案中，结合单位实际，找准工作的抓手。要营造氛围。利用各种媒体，尤其是利用各种新媒体给大家搭建一个学习、交流、提升的平台，给大家创建一个宣传的平台。要以上率下。从县级领导干部做起，积极主动地参与活动当中，并且带头抓好“三个统筹”。要严格督查。要严格督查机制，确保“两学一做”学习教育的各项要求落到实处。（博报）