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文化与技能双修 升学与就业并举
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文化与技能双修 升学与就业并举
——博爱县职业中专高考喜报背后的故事
作者: 本报记者 徐金华
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  6月25日,我省高考成绩揭晓。当天,鲜红的高考喜报在博爱县的各个高中和中职院校门口随处可见。

  其中,博爱县职业中专对口高考再创历史新高:本科上线102人,上线率达57.95%,比去年增加46人,增长率达82.14%,6名学生分别进入各专业全省前10名,本科上线率和增长率均创学校历史新高。

  每年中招过后,就会有一部分学生到普通高中就读,一部分学生到中职院校读书。近年来,随着国家对专业技能型人才的需求和关注以及高考分类考试趋势的明朗,中职院校的升学优势日趋凸显,“两类人才、两种模式”的高考,打通了职业教育的发展之路。

  昨日,记者走进博爱县职业中专,就该校如何发展职业教育、如何提升教育教学质量进行了采访。

  故事一:教育教学改革走在全市前列

  博爱县职业中专是首批国家级重点职业学校,曾获得全国职业教育先进单位、省职业教育特色学校等殊荣。在全市教育改革和新课堂实验中,该校坚持以“德育引领人生,市场引领创新,实训引领技能”的办学思想,形成了鲜明的办学特色,各项工作一直走在全市职业学校前列。

  据介绍,该校占地面积150亩,建筑面积80000平方米,在校生达3000余人,拥有先进的数控实训中心、多媒体教室、计算机媒体中心等30多个专业实训室,开设了现代农艺技术、畜禽生产与疾病防治、数控技术应用、电子电器、计算机应用、电子商务、汽车运用与维修、旅游服务、工艺美术、音乐10个专业。

  近年来,该校坚持“文化与技能双修,升学与就业并举”的办学思路,在中职与高职、职教与普教之间搭建了沟通衔接的“立交桥”。

  故事二:从中考失利到高考逆袭

  记者在采访中了解到,该校今年本科过线学生的中招成绩大部分都在400分左右,有10余名考生的中招成绩甚至不足300分。

  那么,在该校就读的这3年里,他们是如何实现人生华丽的转身呢?

  聊起自己的职专学习生活,来自博爱县磨头镇磨头村的赵甜感慨万分。3年前,她的中招成绩为367分;今年,她以663分的优异成绩,在对口高考中位居全省养殖类专业第三名。

  “刚入职专时,我的目标就是考取普通的高职院校,但在任课老师的引领下,我的想法慢慢地发生了变化。”赵甜说。3年来,所有任课老师从未放弃过他们,并对他们严格要求。每天除了学习以外,赵甜还报名参加了学校的社团组织,并积极参加全省中职生技能大赛。“虽然学习很辛苦,但我过得很充实、很开心,感谢学校圆了我的本科梦。”赵甜激动地说。

  “把中招成绩不足300分的学生输送到本科院校,这一切得益于我们有一支精英团队和一套科学的培养模式。”该校副校长秦粉香说。

  近年来,该校学生通过参加对口高考,分别被天津大学、西安交大、西北农林科技大学、河南科技学院等省内外高等院校录取。

  该校副校长李建明自豪地说:“我校积极推行一年打基础、一年练技能、一年顶岗实习或对口高考的‘三段式’培养模式,使对口高考结出了丰硕的果实。本科上线人数连年上台阶,上线率大幅度提升。”

  问渠哪得清如许,为有源头活水来。优异成绩的取得还源于该校有一支团结拼搏、无私奉献的教师团队。该校现有教职工156人,其中高级教师30人,双师型教师56人,40多名教师先后荣获博爱县名师、博爱县最美教师、焦作市优秀班主任等殊荣。由此看出,高水平的教师团队为提升该校的教育教学质量奠定了坚实基础。

  故事三:打造人才成长的摇篮

  近年来,该校坚持以“三个引领”为契机,为“四个博爱”建设提供了强有力的人才支撑和智力支撑。

  办学宗旨:德育引领人生。中职学生一度被认为是“独木桥”上的落水者,家长没底气,学生没自信。为了帮助学生重新树立信心,学会一技之长,学校强力推进“名校+名师+名学生”战略,构建了具有鲜明职教特色的“三位一体”德育模式,使德育教育与日常教学、传统文化、校园文明建设无缝对接,促进了良好学风和校风的形成。

  办学特色:市场引领创新。该校主动与市场接轨,走进市场、了解市场、适应市场、满足市场,努力培养适销对路的合格毕业生。在探索中高职衔接中,该校加强与义乌工商学院等学校合作,从而为学生提供更多的发展机会。

  办学重点:实训引领技能。搭建人才培养“立交桥”,升学就业天地更宽。该校不断创新技能型人才的培养模式,加大实训设备的投入力度,办学实力明显提升。

  “三个引领”给学校带来了深刻的变化,也给学校带来了蓬勃生机,越来越多的学生走上了更广阔的升学之路,闯出了人生新天地。

  “在制订人生规划的时候,要始终相信,适合自己的才是最好的。唯其如此,才能充分发挥自身优势,充满自信地学习知识和技能,为终身的幸福和发展奠定基础。”该校校长崔艳秋如是说。

 
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