对长达两个月的暑假，孩子们期盼到山里或乡下玩个够，或到公园影院爽翻天，但望子成龙、望女成凤的家长们不顾孩子的想法，在孩子放假前就为孩子联系好了家教班、补习班，使暑假成了孩子地地道道的“第三学期”。当然，用宝贵的假期补上课业学习的短板，无可厚非。只是过度补课，反而增加孩子对学习的厌恶，欲速不达，事倍功半。因此，家长要分析孩子在学校的学习状况和成长过程中的不足，使假期成为补齐“短板”的机会。

  一是补齐课外阅读的短板。有资料显示：2015年，我国公民人均阅读图书只有4.58本。根据教育专家研究表明，一个学生的课外阅读量只有达到课本4～5倍的时候，才会形成语文能力。所以，父母不妨把假期交给孩子，引导他们多阅读一些名著等课外书籍，这会使孩子受益终身。

  二是补齐深度交流的短板。孩子正常上课时，父母也各忙各的工作，很少有大块时间与孩子相处。而暑假是个极好机会，父母不妨利用公休或抽出几天时间陪孩子逛逛游乐园、看看电影，增进彼此的交流。如果时间和条件允许，可以来一次合家旅行，彼此可以产生融合感，而这种融合感将是家庭和睦和孩子健康成长的长久动力。

  三是补齐公益活动的短板。放假了，时间相对充裕，父母不妨鼓励或带着孩子参加一些公益或有偿劳动，如送报纸、到图书馆义务服务、去快餐店打工、到街头维持交通秩序等。这些看上去微不足道的公益活动，是培养孩子文明和谐行为和大众无私精神的基础。

  总之，经过一个学期的紧张生活，孩子们都期盼在暑假里放飞理想、放松心情。作为家长，要理解孩子的心情，不妨给孩子一个偏离课业轨道的机会，培养他们更广泛的兴趣爱好，使孩子们的创新意识、创造潜能得到充分展示和发挥，真正度过一个充实而又快乐的假期。