本报讯（记者郭树勋 通讯员陈海燕)）2016年示范区高招、中招成绩取得明显进步。高招方面，全区一本上线116人，较去年增加58人，增幅100%；二本以上上线256人，较去年增加171人，增幅206%；三本以上上线390人，较去年增长161.7%。北大附中焦作校区高三应届学生王佳乐以680分夺得焦作市区理科第一名，被北京大学录取。中招方面，全区省级示范性高中硬上线397人，上线率17.4%，较去年增加20人，增幅5.3%。其中，焦作一中硬上线139人，较去年增加37人，增幅36.3%。在全区10所学校中，张庄初中成绩斐然，焦作一中硬上线93人，上线率19.8%；省级示范性高中硬上线236人，上线率50.2%。

  示范区高招、中招成绩的提高得益于教育强区战略的强力推进，均衡教育、特色办学、共同发展成为该区教育不断跃上新台阶的制胜法宝。

  近年来，示范区瞄准义务教育均衡发展目标，从学校硬件入手，加大重点项目建设力度，持续改善办学条件。投资1.6亿万元，新建了韩公教育园区小学部、幼儿园，扩建了张庄初中宿舍楼，对全区近50所中小学校（含教学点）进行了加固改造，争取宋庆龄基金为8所学校修建了教学楼；投资700余万元进行教育装备项目建设，确保全区中小学校基本达到省级二类标准；投资1400多万元进行教育信息化项目建设，为学校配备“班班通”设备、多媒体教室等，实现中小学校信息化教学全覆盖。

  为发展均衡教育，示范区继续加强教研联合。在市教育局教研室的引领下，积极参与市级以上教研活动，带动更多优秀教师成长；邀请市级学科专家，采取同课异构的方式指导辖区学校课堂教学；与解放区、山阳区、马村区加强区域联合，在集体备课、高效课堂、学科专题研讨等方面加强合作、互相借鉴，提升全区教师综合水平。同时，加强教师队伍管理，实行校长、教师定期培训、交流和末位淘汰制度，提升教育教学质量。加强教研工作，在中小学校各学科开展优质课、观摩课、专题研讨等活动，加强对教师的业务培训，提升教师专业素养。今年上半年，示范区组织中小学校10个学科的业务活动，参与人员800余人次，其中30位教师被推荐参加市级评比并获奖；组织60余名中小学校校长到北京师范大学进行为期10天的培训，更新了学校的教育理念，促进了校长的专业成长。

  为打造区级名师队伍，示范区开展了名师名校长培养活动，采取集中学习和专题辅导相结合、请进来和走出去相结合的办法，全面提高名师培养对象的素质、能力和水平，同时为名师成长开通绿色通道，凡区级名师可不受条件限制直接参加区级以上优质课、论文等相关评选活动，也可直接被推荐参加市级名师推选。目前，全区有4位教师已被推荐为市级名师工作室成员。

  深入推进课堂教学改革是示范区提升特色办学质量的保证。该区一是发起学习张庄初中办学经验活动，从学校管理、课程建设、课堂教学、校园文化建设等方面入手，每月组织各初中领导班子及骨干教师参加集中调研活动，在实践中学习，在学习后实践，逐步提升各学校的管理水平和教育教学水平。目前，参加活动人数已超过300人次。二是举行“课堂教学展示月”活动，各中小学校实现课堂开放，教师人人参与，通过集体备课、研究教法、公开展示、教后反思，提升课堂教学质量；班班家长参与，通过观摩课堂、集中评课、集体交流、参观学习，家校联合，共同关注孩子成长。同时，规范三级课程管理。规范学校课程设置，加强中小学校国家、地方、校本三级课程管理，尤其是保证体育、音乐、美术等课程开设的数量和质量，提高学生综合素质。开发区级“传统文化进校园”课程，将关公拳、剪纸等地方非物质文化遗产项目纳入校本课程，传承优秀民间文化。其中，苏家作初中的剪纸艺术已取得阶段性成果，在今年全区中小学校艺术节上进行了展示。

  在小学重点推进新教育实验，促进素质教育再上台阶。目前，示范区已有文苑、大北张村、聂村等8所学校通过市级新教育实验校评选并挂牌，还有5所新教育加盟校正在进行新教育实验。该区每学期都要开展校级读书成果展演活动，进一步推进和深化新教育实验，不断提升实验教师的教学技能。在去年均衡教育创建活动中，该区的新教育实验工作得到了专家的肯定。

  多样发展、相互促进、相互竞争让示范区公办、民办教育相得益彰，融合发展。该区建立激励竞争机制，推动公办、民办教育共同发展。目前，该区的高中特色教育再上台阶，普通高中培养体育、艺术特长生，积极引领高中特色化、多样化发展，学科优势逐步明显，文化内涵更加丰富，民办高中与公办高中相互竞争、相互促进、共同发展的良好局面已基本形成。