开栏的话
在市委、市政府的正确领导下，全市教育系统认真贯彻落实“重点工作争一流、整体工作上台阶、特色工作树形象”总要求，紧紧围绕“提高教育质量”主题，着力抓关键、补短板、强亮点，精准发力、综合施策、全力攻坚，教育质量提升取得明显成效。
今年高考，我市一本上线3484人、二本上线8485人、三本上线13686人，上线率分别为15.19%、36.99%、59.67%，三批次上线率均高于全省上线率。我市有10名学生分别被北京大学、清华大学录取，高考成绩创历史新高，极大地增强了人民群众对我市教育事业发展的信心。
即日起，本报将开辟专栏，对我市教育质量提升作出突出贡献的高中学校进行系列报道，敬请关注。
日前，焦作一中2016届学生詹望之以680分的优异成绩被清华大学录取。同时，在今年的高考中，焦作一中高分段学生密集，理科600分以上125人，占全市考生总人数的24.51%；文科550分以上75人，占全市考生总人数的27.3%，全市文科前10名中，焦作一中独占6名。
近年来，在市委、市政府的正确领导下，焦作一中紧紧围绕“提高教育质量”这个主题，奋力拼搏、勇争一流，高考成绩逐年攀升：2014年，一本上线人数463人；2015年，一本上线人数504人；2016年，一本上线人数770人，占全市考生总人数的22.8%。其中，本科上线率均在90%以上，各批次上线人数及上线率遥遥领先，跻身省级示范性高中前列。
凝聚合力 夯实质量提升基础
推行年级负责制，大力推进管理体制改革，是该校高考取得优异成绩的强大动力。该校在教学管理、人员调配、具体运行等方面，策略更加灵活、管理更有成效、教育教学更有活力，教师积极性、主动性、责任心和团队意识更强。
加强教师队伍建设，打造高素质的教师团队，是该校高考取得优异成绩的坚实基础。该校通过开展年级竞争及各项活动，不断增强教师的团队意识和集体荣誉感，通过狠抓常规教学活动，不断规范教师的教学行为；通过开展集体备课、对外交流、学科竞赛等活动，不断提高教师的业务素质和教学水平；通过座谈、走访、交流与谈心等方式，及时为教师解决困难，增强教育合力。
3年来，该校2016届全体教师形成了敢打硬仗、善打硬仗的作风，打造了一支团结协作、运转高效的优良教师团队，坚定了全体教师勇于担当、干事创业、拼搏进取的敬业精神。在压力、挑战面前，他们不抱怨、不退缩，负重前行、合力攻关，赢得了学生的尊重和爱戴；他们长年早来晚走，舍小家顾大家，一心扑在学生身上；他们拖着病体，坚守在工作岗位，从不耽误教学及管理工作。
强化管理 创新学生管理模式
着力培育一支养成好习惯、集体观念强、纪律意识强的学生队伍，是该校高考取得优异成绩的核心关键。该校通过开展各项活动，增强学生“我是一中人，我是年级一分子”的团队意识，将“为集体增光为荣，以败坏集体荣誉为耻”的精神扎根于学生的心里。
狠抓习惯养成。平日里，该校主抓学生“快、静、齐”的日常行为规范，树立严明的纪律观念，把集中引导和常规教育相结合，把树立典型和普遍约束相结合，在管理过程中，班主任始终做到有决心、有信心、有耐心和有恒心。通过教育督促、榜样激励、班级竞赛、监控检查等方式，使学生养成专注高效的学习习惯。
为向管理要质量、向课堂要效益，该校2016届年级部与教研组双轮驱动，注重教学反馈，强化教学的有效性。同时，2016届年级部还加强学科自习和晚自习的管理，提高学生学习质量。
进入高三以来，为调节学生的学习状态，营造和谐、有序、安定的学习氛围，各班设立了学生光荣榜、校长班主任寄语榜、名校宣传栏等，积极引导学生树立超越一本线的名校目标，激发学生为目标奋斗的热情和激情，并组织开展了趣味运动会、拔河比赛等活动，使高三学生的学习生活既严肃紧张又轻松活泼。
为强化高三管理，加大尖子生培养力度，该校2016届年级部制订了高三备考总体方案，并做好信息收集、数据统计与分析工作，实现高三备考的科学、精细、规范。与此同时，2016届年级部还不断探索尖子生管理的新路子，制订尖子生优生优培方案，对尖子生在学习、生活、心理等方面予以关心关注，精心培养。
3年来，2016届年级部始终抓好学生理想教育这一红线，培养学生树立远大理想，形成自觉学习的驱动力。由于科学而又严格的管理，2016届班风正、学风浓、有正气，为高考跨越巅峰奠定了坚实的基础。
此外，在今年6月26日结束的第33届全国青少年信息学奥林匹克竞赛中，该校2017届学生闵梓轩成绩优异，获得了2017年高考保送清华大学的资格。
成绩属于昨天，在新的征程上，焦作一中将牢固树立“在完善中发展、在创新中超越”的信念，秉承“知书达理、博学善思、锲而不舍、敢为人先”的校训，发扬“自强不息，追求卓越”的一中精神，为把焦作一中打造成全省乃至全国名校，为实现办人民满意的教育而不懈努力，为我市跻身全省“第一方阵”作出贡献。
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