本报记者 徐金华

  “他是位尽职尽责的好老师。”前不久，市技师学院机械工程二系中汽141班学生及家长对该班班主任郭一飞作出这样的评价。

  “要想给别人一杯水，自己不仅要有一桶水，而且要有源源不断的活水。”郭一飞说，教师要想在教学中取得优异的成绩，就要不断更新自己的观念、业务知识和能力，不断学习和思考，与时俱进，才会有创新、有发展。

  平时，郭一飞除了将知识毫无保留地教给学生外，还不断地在知识领域开疆拓垦，让学生畅游在知识的海洋中。

  在班级管理工作中，郭一飞结合学生实际，有针对性地开展工作。“耐心细致、责任心强”是他的真实写照。他带的班级中有一名学生，由于从小没有接受良好的家庭教育，性格叛逆，曾被多所学校劝退或开除，家长束手无策。

  自2014年9月入学以来，这名学生经常违反校规校纪，迟到、早退、旷课，甚至与不良社会青年结交，并多次顶撞家长和教师，不服管教，在班级、系部造成恶劣的影响。

  郭一飞对其进行了多次批评和劝导教育，但收效甚微。每每想到该生可能误入歧途，郭一飞作为教师的责任感就油然而生。他毅然决定对该生在教育上再坚持一些、再努力一些。有一段时间，每天放学后，郭一飞都会和该生谈心，肯定他的优点，指出他的问题。经过一段时间的交流，该生虽然有了进步，但根本问题仍旧没有解决。

  经过深思熟虑，郭一飞决定换种方式，从根本上解决问题。通过与该生的母亲多次通电话和几次家访后，郭一飞发现问题的根源在于该生从小父母离异，形成了特立独行的习惯。

  此后，郭一飞以爱和包容的方式代替了以往的说教。长此以往，该生开始慢慢接受郭一飞的关爱，逐渐改掉了身上的一些坏毛病。不仅如此，该生还积极参加学院运动、系部篮球赛，努力为班级争光；在家里，该生主动帮助母亲做家务。

  如今，该生从坏孩子变成了好少年，其母亲也由以前的唉声叹气变成了喜笑颜开，由希望代替了失望。她亲自到该校感谢郭一飞，并送上锦旗：“好老师尽职尽责。”