本报讯（通讯员王院成）10月13日上午，全国高校大学生心理健康教育专项调研检查组莅临焦作师专调研。焦作师专党委书记张丙辰，校长张战营及相关职能部门负责人、二级心理辅导站站长、心理专干参加了工作汇报会。

  汇报会上，张丙辰向检查组简要介绍了学校的基本情况、办学特色及大学生心理健康教育工作所取得的成绩。张战营则从创建“三项机制”，注重统筹协调，努力实现大学生心理情况早了解；搭建“三个平台”，注重整合渠道，努力实现大学生心理问题早发现；构建“三个体系”，注重完善网络，努力实现大学生心理危机早干预；建好“三支队伍”，注重专兼结合，努力实现大学生心理事故早解决四个方面向检查组具体汇报了该校的大学生心理健康教育工作。

  山东省委高校工委副书记黄琦代表检查组介绍了此次调研的目的和具体流程。黄琦指出，从2015年开始，教育部开始对全国高校心理健康教育工作进行专项督导检查。本次调研是贯彻落实习近平总书记在今年全国卫生与健康大会上的讲话精神，了解各高校在开展心理健康教育工作中好的经验与做法，及时发现存在的问题与不足，深入推进全国高校大学生心理健康教育工作。

  随后，检查组就师资队伍建设与发展、经费保障、课程建设、心理健康教育活动开展、心理危机预防等方面与该校各职能部门负责人进行了座谈，并仔细查阅了该校心理健康教育工作的档案资料，实地走访了该校大学生心理健康教育中心、二级学院心理辅导站、大学生素质拓展基地等场所。

  通过调研，检查组对焦作师专的大学生心理健康教育工作给予了充分肯定，认为该校的大学生心理健康教育工作认识到位、机制健全、成效明显。其中，该校采取的心理健康教育“四·三”（创建三项机制、搭建三个平台、构建三个体系、建好三支队伍）育人模式，总结概括全面、工作特色鲜明，对今后开展大学生心理健康教育工作具有较强的指导性和可操作性。同时，检查组还就加强内涵建设，如何根据师范生的特点将心理健康教育与职业道德教育有机结合起来等方面提出了建议和意见。