本报讯（记者徐金华）记者昨日从市教育局了解到，市实验小学与温县亢村小学通过全市小学个性化自主学习平台，共享优质教学资源，逐步缩小了城乡、区域间的教育教学水平差距，推动了我市义务教育均衡发展。

  近年来，我市以义务教育集团化办学为抓手，以信息技术帮扶为手段，影响和带动全市中小学校教育教学质量快速提升。市实验小学和温县亢村小学在“互联网+”大环境下开展的网络同步课堂教学取得了明显成效。

  如今，市实验小学与温县亢村小学分别配备了平板电脑。两校借助全市小学个性化自主学习平台进一步融合成一个整体。平台上的“伴学作业”智能组卷，实现了个性化作业、个性化评价，教师教学的针对性更强；试卷自动批改节约了教师批改时间，提升了学生自主学习能力；错题自动进行重新分配，教师可准确掌握每个学生的学习困难点，更加有效地帮助学生完善知识体系。“名师在线培优”汇集了武术、戏曲、英语、演讲口才等全国特色教学成果，在两校特色课程建设和学生个性化发展方面发挥了积极作用。“家庭教育指导”让每个家长第一时间了解最新的教育理念、教育方法，解读孩子成长规律，破解孩子教育难题。“伴学论坛”以学会友，相互交流，助力学生健康成长。

  为构建“人人皆学、处处能学、时时可学”的教育信息化体系，多年来，我市加大教育信息化建设力度，在全省率先实现了宽带网络校校通、多媒体教学设备班班通，城乡教师网上集体备课，跨校、跨区域开展网络教研活动，举办城乡课堂，轻点鼠标就能聆听名师讲课，进而推动信息技术与教育教学深度融合，助力全市教育均衡发展和教育质量提升。