走进中站实验小学，地面上几乎看不到一片纸片碎屑，教室里始终营造着安静的学习氛围；大课间，全校1600余名学生快速有序地按照各班路线依次进入操场跑步，无一人大声喧哗打闹；午餐时间，200余名师生文明有序就餐，餐厅很少看到残羹剩菜……

  “这得益于学校开展的师生行为习惯养成教育活动。”该校校长张继涛告诉记者。

  如何让校园里的墙壁“会说话”，怎样让一花一木“指导”学生一言一行？张继涛经常思考这些问题。

  他提出将师生行为习惯养成教育与校园文化建设紧密结合，在校园显著位置开辟养成教育学习宣传长廊、行为规范宣传墙，以漫画和文字的形式展现优良的生活习惯、文明礼仪等，内容图文并茂、生动有趣，一经推出就吸引了众多师生驻足观看。

  此外，每个班级结合实际制定班训，并把其设计成活动板面，更换教室时随班走，确保班训陪伴学生们度过小学六年时光。

  教育就是培养习惯。近年来，该校结合实际，制定和完善了各类行为规范标准，使师生行为有参照依据，学校管理有章可循。

  同时，该校制定了《文明使者评选细则》，大力开展文明使者评选活动，并为当选文明使者的学生颁发文明使者徽章，孩子们都以每天能戴上文明使者徽章而自豪。

  截至目前，该校已评选了10批文明使者，有700余人，模范引领作用凸显。当每个班文明使者人数超过该班人数的70%，且连续保持3周以上时，该班将被授予文明班级。

  “文明使者，使者文明，通过对孩子行为习惯的培养，进而约束和规范家长自身行为，最终实现‘小手拉大手，幸福一起走’，为社会和谐尽一点微薄之力。”张继涛说。

  安全工作一直都是该校工作的重中之重。该校制定了《中站实验小学路队管理规定》，学生上下学期间，由10名领导和教师在学校门口义务值班，维持接送秩序。同时，制定《路队评比细则》，在班主任的带领下，学生们逐步养成了“快、静、齐”集合、行走时整齐有序以及到指定位置解散等良好习惯。

  “成绩是一时的，但习惯是长久的。养成良好的行为习惯将会受益终身。”张继涛说，学生行为习惯养成教育是一项长期坚持的工作，更需要家长的大力配合。

  近年来，该校积极打造家校和谐共育体系，制定了《中站实验小学家校公约》（以下简称《公约》），明确学校、教师、学生、家长应该享有的权利和应承担的责任。

  张继涛告诉记者，如家长在接送孩子时，违规停车，并经教师多次劝解无效时，可以根据《公约》规定，在学校的校信通中予以通报。《公约》有力维护了学校、老师、学生和家长的合法权益，有效避免了过激事件的发生。

  此外，中站实验小学微信公众平台定时发布文明使者评选名单、学生优秀作文集、一周光荣榜、最美学生、最美家庭、名师风采、新式家长学堂、安全教育视频讲座等内容，让家长了解学校和孩子在校情况的同时，自身也受到一定的教育。