本报通讯员 张海峰

  乔利利1987年出生，大学毕业后就到修武一中任教。

  在工作中，乔利利本着平等和尊重的原则，真诚对待每一位学生。她利用空余时间和学生谈心，了解学生的学习、生活情况和心理动态，帮助学生解决问题。她细致入微地关心每一位学生的成长，在短时间内，把一个纪律涣散、基础薄弱的班级变成了全年级的“明星”班级，得到了学生、家长、学校领导和同事们的好评。

  该校高三班主任丁爱霞说：“乔利利经常虚心向有经验的老师请教，取长补短，反思教学。经过半年的辛勤耕耘，她教的2个班数学成绩在20个普通班里名列前茅。”

  乔利利带班的最大特点是爱心加实干。她对工作总有满满的热情，对每一位学生都倾注了满腔的关爱。“记得班里有个男生，高三时，心理出现了很大波动，学习成绩由全班前几名下滑到几十名。于是，我主动找他谈心，但交谈中发现他的心理压力之大远远超出了我的预料。我小心翼翼地呵护他，有一次，他语文考试竟然没写作文，而是用卷纸给我写了一封长信。我知道后并没有指责他，而是为他愿意和我交流而高兴。后来，经过我的耐心教导，这名男生的学习成绩终于迎头赶上。”乔利利说。

  紧张而繁忙的高三生活终于结束了，当得知班里的学生高考一本、二本、三本上线率都位居普通班前列时，乔利利甭提多高兴了。

  在学校，乔利利每天需要和学生们同吃同住，全程跟班，根本没有时间回家伺候患癌症的母亲。后来，乔利利母亲的病情突然加重，她就每天晚上11时回家照顾母亲，第二天5时30分又和往常一样出现在学生们中间。一个人从修武骑电动车到学校需要一个半小时，可是乔利利从来没有为此向学校请过假。

  “态度比能力重要。乔利利每天都在拼尽全力，全身心投入到工作中。”该校副校长冯俊杰说：“的确，她没有惊天动地的事迹，都是一些平平常常的小事，可正是这些小事却反映出她认真的工作态度。”