本报记者 李文静

  都说教师工作是个良心活，对于有着26年教学经历的市第十七中学七年级（19）班班主任、英语老师杨梅来说，干好这份良心活就是不能让一个学生掉队，手把手地带领每个学生一点点成长、进步，当好学生成长道路上的领路人。

  承受压力 让落后班级逆转为优秀班级

  10月13日6时40分，在市第十七中学七年级（19）班的教室里，杨梅已经开始了她一天的工作。她先把当天早读学习任务逐项写在黑板上，然后检查班里的卫生情况，等学生们陆续进班后，她再对个别学生进行抽查。

  在班里，杨梅总是第一个到，最后一个离开。在学生眼里，她每天都是精神饱满，从来不知道疲倦。很少有人知道，她家里还有生病的母亲需要照顾，中午下班后，她就马不停蹄地赶回家，给母亲做饭、喂饭、喂药；晚上，她照顾母亲吃完饭、泡完脚，干完所有家务后，再熬夜备课、批改作业。

  母亲因为心疼她，多次提出不让她照顾自己，每次杨梅都乐呵呵地说：“妈，我的性格你还不了解，就是家里再忙，我也不会耽误工作，不会耽误学生们的前途。”

  事实确实如此，工作26年来，杨梅很少请假，也从来没有因为家里的事情耽误过工作。

  2010年秋季开学后，按照学校安排，杨梅担任八年级（18）班班主任，这个班是全校有名的落后班。第一天踏入教室时的情景，杨梅至今记忆犹新：教室里一片狼藉，上课时后三排学生要么趴着，要么旁若无人地说笑，各科平均成绩全校倒数第一……

  面对这样一个班级，杨梅感到从未有过的压力，这分压力不仅来自于这个班级，还来自于家庭。当时杨梅的儿子刚升入初中，生活和学习上需要更多的照顾，病床上还有身患重病的老人需要照顾。

  “家人很重要，可如果不把一个班级管好，几十个孩子的前途就会被葬送。”一向好强的杨梅下定决心要把这个班级管好、管出成绩。

  杨梅先跟每个学生谈心，了解每个人的优点和缺点，然后制定班级纪律和切实可行的奋斗目标。此外，杨梅对班上的落后学生格外照顾，课堂上重点提问，课下“开小灶”，发现一点进步及时给予鼓励。

  “上班时间，我几乎没有去过办公室，一个办公室的同事一个月也见不到我几面，除了给其他班上英语课，我每天都在班里待着，督促学生们学习。”杨梅说。

  一分耕耘一分收获，杨梅担任班主任一个多月后，这个班的英语成绩在全校排名第一。2012年中考时，班里有13个学生考上焦作一中。

  这届学生毕业后来看望她，个个都无不感叹地说：“幸亏遇到了杨老师，不然我们这个班还不知道会成什么样，遇到杨老师是我们的福气。”

  真心付出 帮助掉队学生创造奇迹

  俗话说：没有教不好的学生，只有不会教的老师。一直以来，杨梅本着“一切为了学生，为了学生一切”的教育理念，耐心教育每一个学生，不让班里任何一个学生掉队。

  去年秋季开学后，杨梅所带毕业班中有个学生一直有厌学情绪，成绩在全年级倒数，在一次偶然的闲聊中，杨梅得知这个学生想去市第十二中学读高中。

  当时，这个学生各科成绩加起来不到100分，考入市十二中简直是天方夜谭。杨梅并没有打击他，反而借此机会表扬他、鼓励他，帮他彻底打消厌学情绪，以良好的精神状态积极备考。

  之后，杨梅和这个学生成了“同桌”，帮他听写生字、古诗词，检查他的历史、政治等学科知识点的掌握情况，给他出数学题，督促他按要求认真完成。每次月考之后，杨梅都会帮助他分析还有哪些必须掌握的知识点没掌握，帮他制订学习计划。今年中考结束后，这个学生以优异成绩考上了市十二中。

  “杨老师，离开了您，我才真正体会到您对我们的照顾，对我们的爱，没有您的付出，我的人生也许是另外一种样子，我能在千万人中遇到您，是我的幸运。”这是这个学生在毕业后给杨梅发来的短信。

  其实，不仅仅是这个学生，为了不让身体素质差的学生在体育加试中掉队，杨梅利用休息时间，带着口哨和指挥旗，带领学生们到操场上练习跑步、踢足球，帮助每个学生消除考试弱项。在2017年中招体育加试的跑步测试中，全班有31个学生得了满分。

  杨梅感慨地说：“其实每个孩子都有一颗渴望进步的心，对于落后生来说更是如此，作为老师，我们带给他的一点点帮助和关爱，都能为他点燃信心，帮他改变命运。”