本报记者 徐金华

  作为一所农村小学，山阳区冯河中心学校始终秉持“先学做人、再学做事”的教育理念，坚持“让农村孩子享受和城里孩子一样的优质教育”的目标，从严格日常管理、提升教师技能、全面发展学生着手，力争让全体学生接受精心的培养、艺术的熏陶。

  为了改善周边农村学校艺术教育缺失的现状，扩大受益学生范围，从2014年1月起，该校依托乡村少年宫开展陶艺、舞蹈、小提琴、书法、绘画、乒乓球等公益教学活动，每年受益学生人数达到1.5万余人次。每到周末和暑假，周边学校的学生会聚在这里，享受艺术教育带来的快乐。

  与此同时，该校不断打造富有艺术特色的活动项目。由于陶笛外形轻巧、携带方便、音色优美、指法简单，2014年7月，该校把陶笛作为课堂小乐器，让音乐课变得更加有趣。每天下午，全体师生利用课外活动时间集中学习陶笛，形成人人会音乐、人人爱艺术的局面。

  为提高艺术教育质量，该校成立了以校长张和平为组长的“快乐陶笛”活动领导小组，制定了严格的辅导员和学员考勤、考核制度，并聘请我市陶笛名家张光伦定期对全体师生进行指导。如今，该校艺术教育蓬勃发展。一件件令人心仪的陶艺作品别有韵味；一幅幅美丽的画卷从孩子们稚嫩的笔下绘出；一个个亭亭玉立的身影随着音乐翩翩起舞……孩子们徜徉在艺术的海洋里，自由自在地遨游。

  近年来，该校先后增加非洲鼓教学课程，邀请陶笛、中式印第安笛艺术专业团队到学校交流表演。此外，该校还利用元旦、六一等节日举办冯河学区艺术节，布置静态作品展室、开展动态项目表演活动，不仅激发了学生们学习艺术的兴趣，丰富了他们的课余文化生活，还提高了学生们的审美能力和艺术表现力。

  在全体师生的共同努力下，艺术教育之花绚烂绽放。该校被评为2015年度焦作市艺术教育先进学校；学生们创作的书法、绘画、陶艺等作品多次荣获市区级殊荣；该校学生也多次参加山阳区艺术节优秀节目展演；该校的陶笛社团还参加了2017年焦作市少儿春晚文艺节目的录制。

  “学生们学习的劲头更足了，思维更加活跃，行为举止大方得体，学习成绩整体提高。”看着学生们的变化，该校教师喜在心里。

  “我觉得上学是一件非常有意思的事，通过学习陶笛等特长使我越来越自信，我觉得在学校很快乐，放假了都盼着早点开学。”一位学生开心地说。