图形计算器是为中学生学习、实验、研究和应用数学而开发的计算机，自二十世纪八十年代进入欧美数学课堂以来，便成为学生学习数学的专用工具。历经200多个实验项目、持续30余年的跟踪对比研究表明：图形计算器可以在短时间内有效提升学生对数学的掌握和运用能力。

  图形计算器具有便携性、专业性、应用性等特点，是自主学习数学的最佳工具，能培养学生的自主学习和探究能力，为个性化教学和个性化学习提供条件。

  很多学生做完题后不知道题目是否做对了，学习处于一知半解状态；有的学生在数学学习上投入很大，但学习效果差强人意，根本原因是被动学习。而使用图形计算器，可以从不同角度，用不同方法验证、实验、探索数学问题，使数学学习变得容易、有趣、高效。