9月5日下午，一场秋雨如期而至，淅沥沥的小雨敲打着窗棂。在市特殊教育学校的舞蹈室里，申光明老师打着手语带领舞蹈队的8名聋哑学生一遍遍地练习着舞蹈动作，虽然舞蹈室里开着空调，但是孩子们的额头还是冒出了汗。“咚、咚、咚”申光明在不停地跺着脚，给孩子们发出音乐节奏的指令，鼓励着她们继续做下去。

  “她们（聋哑学生）不同于正常孩子，一个舞蹈动作需要多次反复练习才能达到协调统一。”申光明告诉记者，“她们喜欢舞蹈，并怀揣着舞蹈梦想找到我。练习舞蹈尽管很辛苦，可是她们却咬着牙坚持下来，期待有一天能登上舞台把最美的舞姿展现给观众，而我就是来帮她们圆这个梦的。”

  申光明毕业于洛阳师范学院，2008年，她通过考试进入市特殊教育学校。面对众多聋哑孩子和她打招呼，申光明不知如何与他们交流。为了便于工作，校领导安排她参加了两个月的手语培训后，申光明第一次走进教室开始了她的舞蹈课教学。由于她手语表达方式不对，曾出现过多次笑话。每次上舞蹈课前，孩子们都早早地打扫完舞蹈室的卫生，等待老师的到来，申光明从她们的眼神里看出了其对舞蹈的渴望和喜爱。申光明说：“当我看到她们的那一刻就喜欢上了这群孩子，虽然她们听不见声音，但是她们会用眼睛来表达内心世界，我也会尽全力教孩子们跳舞，努力把她们带到最高、最大的舞台，让她们去表演。”

  申光明是这样说的，也是这样做的。为了让孩子们尽快地理解学会舞蹈节目，她查资料、找舞蹈伴奏，反复揣摩每一个舞蹈动作；她还自己动手制作舞台背景，准备演出服装；为了编排舞蹈《格桑花的祝福》，她用半年时间编排演练，一个难度较大的藏族舞动作颤膝，一节课要做上几十遍，老师和孩子们为此不知流了多少汗水。

  申光明始终忘不了第一次带着孩子们登上观看人数众多的大舞台的场景。2009年，舞蹈《格桑花的祝福》在全市中小学艺术节开幕式演出时赢得了雷鸣般的掌声，申光明感动地流下了眼泪。

  辛勤的汗水换来了丰硕的成果，在申光明的带领下，孩子们先后参加了市教育局举办的第七届、第八届、第九届、第十届中小学生艺术节的展演和开闭幕式；参加了市残联和省残联举办的第七届、第八届残疾人文艺会演；豫北特教学生文艺会演；中等职业技能学生风采大赛。2015年6月份，申光明编创的舞蹈《快乐的大扫除》荣获焦作市第十届中小学生艺术节特等奖，并于10月份代表焦作市参加了河南省第五届中小学生艺术节，荣获一等奖。2009年，在省第七届残疾人艺术会演中，舞蹈《格桑花的祝福》获辅导二等奖。2010年，在豫北特殊教育学校第二届学生文艺会演中，舞蹈《同行》获一等奖，同时申光明被评为优秀辅导教师。从教10年来，申光明带领的舞蹈队和她个人共获得46个奖项。

  自2013年以来，黎雷、徐玉娇、李静静、张忆鑫4名聋哑学生先后考上郑州师范学院特殊教育学院聋人舞蹈专业。我虽不能飞，助你攀云梯，申光明为这些已实现舞蹈梦想的学生插上了翅膀。

  图① 申光明在组织聋哑孩子排练舞蹈《格桑花的祝福》。

  图② 在孩子们动作做得好时，申光明会竖起大拇指给予鼓励。

  图③ 申光明带领孩子们练习把杆。

  图④ 申光明在纠正孩子们的舞蹈动作。

  图⑤ 申光明与孩子们愉快地用手语交流。

  图⑥ 申光明用手语指挥孩子们练习舞蹈动作。