博观而约取，厚积而薄发，这是解放区实验学校近几年创新奋进的真实写照。解放区实验学校前身是企业学校，曾经有过辉煌，但也曾面临学校办学条件设施简陋的问题。近年来，该校积极改善办学条件，狠抓教学管理，推进教学改革，促进了教学质量逐年提升，走出一条凤凰涅槃的发展之路。如今，“解放实验”已成为解放教育的一个响亮招牌。

  走进解放实验学校，记者看到新建成的教学大楼拔地而起，宽敞的塑胶操场上学生们正在队列整齐地做着课间操……近年来，解放区委、区政府加大投入使实验学校脱胎换骨，校容校貌发生了巨大改变，实验楼、报告厅、电脑室等多种场馆设施和专用教室一应俱全。

  为方便师生阅读，该校购买了种类繁多、内容齐全的教育教学书籍，积极构建“书香校园”，不断提高广大师生的文化素质，不断提升学校文化品位和学校竞争力，在全校形成人人读书、多读书、读好书的良好氛围。

  “新校舍、现代化教学设备设施齐备，为我校持续发展提供有力的支持和坚强的保障。”解放区实验学校校长王胜利说，“在此基础上，我校按照区委、区政府的要求，进一步理清发展思路，狠抓教学管理，推进教学改革，努力实现打造名校的目标。”

  在教科研工作方面，该校舍得投入资金用于教师培训学习，使得很多新的教学理念和教学方法得以在学校传播。近年来，该校先后组织80余名教师参加了解放区教育局组织的各种培训活动，如暑期部分骨干教师赴北京师范大学培训，语文骨干教师赴河南大学培训，数学、英语骨干教师赴河南师范大学培训，骨干教师网络培训等。同时，该校也组织多种形式的教师培训。通过各种培训学习，该校教师的教学理念、教学技术、信息技术应用水平均得到了极大提高。

  该校充分发挥课堂教学的主渠道作用，依靠科研和先进的教学方法切实提高课堂教学效率和质量，脚踏实地践行高效课堂的教学提质之路。该校紧紧围绕“有效教学、高效课堂”这个核心，开展系列教学教研活动，教师以科组、备课组为单位，积极开展“问题型”的课题实验研究，通过课题研究，推动教学实际问题的解决，促进教师向研究型教师发展，教师的科研能力得到快速提升。

  该校彻底改变“注入式、满堂灌、教师讲、学生听”的传统教学模式和观念，真正做到把教学目标最大化和最优化。针对教学过程，该校分成“推门课”“抽签课”“录像课”“青年教师汇报课”“名师展示课”“问题课”“研究课”“示范课”“观摩课”，严格要求教师总结经验，认真设计好每一节课的教案，对每课的教学及时进行反思，写“教后记”。课后认真设计有层次的作业，及时进行反馈，巩固教学成果，切实达到“有效教学、高效课堂”的目标。

  经过几年来的不懈努力，该校多次在省、市、区教育教学评比活动中创造佳绩，受到了广泛赞誉，先后荣获“优质生源教育基地”“教育系统先进家长学校”“教师培训优秀团队”“最美大课间学校”等称号，已成为解放教育的新名片。