记得上世纪六七十年代，小学生的作文中常常会出现这样的套话：“生在新社会，长在红旗下，喝甜水长大……”其实，现在看来，那时的孩子还不能算是很“甜”，首先是家里兄弟姐妹多，一家有三五个孩子很正常，多者达七八个；其次是国家经历三年自然灾害，经济不是很发达，粮食紧缺，各类商品凭票供应……

  说现在的孩子是“喝甜水长大”的，恐怕算是恰如其分了。今天的家庭大多还只是一个孩子，有些家庭随着政策的放开也就两个孩子。孩子是父母、爷爷、奶奶、姥爷、姥姥的宝贝，从一出生就受百般呵护，有求必应。所以，有的孩子的玩具足以摆一个玩具小柜台，穿过的衣服也可以开一家童装小商店，准备的饮料食品也能开个小副食摊点。前两天，笔者去邻居家串门，发现其独子的各式玩具车就有三四十辆，还有各种玩具飞机、塑料刀枪等，完全可以武装一个“加强排”。至于说现在孩子们吃的、喝的，更是让人眼花缭乱，什么爽歪歪、伊利QQ星、娃哈哈、喜洋洋灰太狼、乐乐园、达利园、益智宝等，只要广告上讲的、孩子们开口要的、商店里有售的，家长就会去买。有的家长还担心孩子营养不良，给孩子服用一些补品，打丙种球蛋白……孩子上学后，不仅接送，还帮着孩子做作业、装书包……

  这种“甜水”给人以“甜”过头的感觉，实在让人难以接受。于是，有人大声疾呼：让孩子喝点“苦水”！由此，我想起京剧《红灯记》中李玉和的唱词：“提篮小卖拾煤渣，担水劈柴也靠她，里里外外一把手，穷人的孩子早当家……”古今中外，多少名人的童年也重复了这个简单的道理。对此，我们应该有清醒的认识：穷人的孩子早当家，艰苦的环境出人才。

  那么，如何让孩子喝点“苦水”呢？对他们进行适当思想教育固然必要，但孩子们理解能力不高、想象能力有限，有时甚至还有逆反心理，很难接受家长讲过去事情的说教。

  所以，让孩子喝“苦水”的关键是多给他们提供一些锻炼的机会。比如，在学习上，要让他们养成到时自己起床的习惯，自己收拾书包，自己去上学，放学自己回家，自己完成作业。在生活上，要让孩子起床后自己叠被子，自己打扫卫生，自己收拾房间，并让孩子做一些力所能及的家务，比如扫地、倒垃圾等，培养孩子的劳动观念。在饮食上，要坚持粗茶淡饭与营养相结合，如果一味地让孩子吃“高精尖”食品或经常饮用各种饮料，不但不利于孩子从小养成勤俭的美德，而且不利于孩子的健康成长。在穿着上，虽不能像过去“新三年、旧三年、缝缝补补又三年”那样，但至少不能紧随儿童服装新潮流而不断更新，只要整洁大方就行。在与小朋友交往上，要引导他热心帮助别人，伙伴之间有了矛盾甚至出现打架现象，家长不要插手太多，鼓励孩子自己去解决。在零花钱上，要有意识地压缩开支，不能认为就这么一个而要什么买什么，更不能给孩子太多的零花钱，要适当地对孩子说买不起，从小培养孩子的节约意识。

  总之，让孩子适当地喝一些“苦水”，是为了他们将来能永远饮用到人生的“甜水”。