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3上一篇  下一篇4 2018 年10月30日 星期 放大 缩小 默认        

家庭作业不能成家长作业
本报记者 付凯明
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  顾培利 作
 
   

  近日,一条学校让家长批改作业的新闻引发网友热议。据了解,早在2014年4月,北京市教育委员会、北京市人民政府教育督导室就发布了《关于进一步规范义务教育阶段教学行为的意见》,要求义务教育阶段学校不得给学生家长布置作业或让学生家长代为批改作业。据记者了解,除北京外,还有多个省份将家长批改作业列入“明令禁止”的行为中。

  家长声音

  有家长指出,一些作业明显加重了家长的负担,有“考家长不是考孩子之嫌”?

  我市某小学三年级学生家长肖女士告诉记者,孩子每天的作业主要是语数外三门。如果是语文类作业,一般老师会要求家长先把孩子的听写部分批改一下,第二天老师会再改一遍。有时候还会布置手抄报作业,这项作业孩子一般都会花费2~3个小时,家长还要帮忙一起做,确实比较麻烦。对于英语作业,每天要求学生给家长朗读,完成之后需要家长签字。数学作业则是每天进行检查。这位家长向记者坦言,确实有点累,还有点吃力。

  据记者了解,此现象并非个例,一些家长在接受记者采访时纷纷表示,最怕给孩子批改作业。

  老师声音

  对于让家长批改作业这一行为,老师有自己的理解。

  我市某小学一位语文老师说,班里学生人数多,有的班级有五六十名学生,他们的学习能力、天赋不同,老师很难顾及每个学生的学习进度。在这种情况下,对于学习能力稍弱的学生,家长应该给予孩子学习上的帮助。

  但是,这种帮助不能演变为由家长包办的作业,任务量也不能过多,老师在布置作业的时候也考虑到了这一点,家长更多起到的是监督和辅助作用。

  专家建言

  记者就此问题采访了市政协委员、河南理工大学教授刘宇。

  刘宇认为,对孩子的教育,家庭、学校和社会三方都负有责任。现在学生作业门类多、量大、题难,班里学生多,老师备课教学改作业也是不小的负担。想要解决这种现象,还须疏堵并举。一方面,应有效消除“起跑线”的焦虑,既给学生减负,也给教师减负;另一方面,需要适应城市化的趋势,加快中小学校建设和师资建设,提高生均资源占有量,减轻教师工作量。

  网友热议

  “上一秒母慈子孝,下一秒鸡飞狗跳。反正只要我一给孩子辅导批改作业,就觉得血压升高,家里的空气感觉都不对劲了。”网友“最爱特仑苏”说。

  网友“铃儿脆响”说:“现在孩子们压力确实挺大的,作为家长,应当有责任和义务辅导孩子,帮助孩子,适当地批改作业我认为还是可以的。”

 
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