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农行孟州支行打出“加减乘除”组合拳 培养青年员工“挑大梁、举大旗”
 
   
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农行孟州支行打出“加减乘除”组合拳 培养青年员工“挑大梁、举大旗”
本报通讯员 陈 茜
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  今年年初以来,农行孟州支行着眼干部队伍梯次建设需求,不断加大青年员工教育培养力度,充分发挥业务学习、岗位培养、党建引领“三个平台”的作用,探索促进青年员工成长“加减乘除”法则,创新青年大学生员工学习培养方式。

  完善培养机制 “加”强工作效率

  该行出台了《青年大学生员工跟班学习培养方案》,建立了带班老师跟班学习机制,为青年员工指定带班老师,带班老师全部由机关部室负责人、业务骨干担任,开展“一对一”教学,以业务知识学习、工作技能培养、综合素质提升为主要内容,实行差异化、针对性学习培训。

  创新学习机制 “减”掉形式主义

  该行每周召开跟班学习例会,落实跟班学习效果,帮助带班老师梳理思路、制订具体授课计划,整理青年员工学习心得,鼓励年轻人在学习工作过程中多思考、勤实践。

  该行建立了《跟班学习执行情况台账》,按周登记青年员工跟班培训、岗位交流、实践锻炼等信息,月末根据执行台账和工作进度,评选出一名优秀带班老师和跟班青年员工并给予嘉奖。同时,通过采取员工讲坛、综合素质大讲堂等多种培训形式,将简单的“单向传授”转变为“双向研讨”和“实战体验”,消除了传统培训纸上谈兵、流于形式的弊端。

  丰富交流机制 活力“乘”倍增加

  该行建立“托起明天的太阳”跟班学习交流微信群,旨在展示青年员工工作、学习和生活状态,交流跟班学习业绩成果等,加强青年员工之间的业务联系与沟通,激发青年员工的工作动力。同时,该行还通过开展争当学习榜样、树立员工标杆等活动,进一步增强青年员工向先进看齐的意识。

  构建成长机制 消“除”负面情绪

  通过实行跟班学习,逐步解决该行关键岗位青黄相接、中青交替等问题,帮助青年员工摆脱培养适应周期长、业务上手慢、能力提升缓的困境,认清所肩负的使命和成长道路上的机遇,增强青年员工职业归属感,打造出一支业务素质高、实战能力强的骨干队伍。

 
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