工作24年以来，她始终严格要求自己，对学生尽心尽力，用爱心和耐心教育引导学生；对工作尽职尽责，用精益求精书写做人民满意教师的铮铮誓言。她就是焦作市第十八中学优秀教师耿静。

  2002年，在市第十八中学大融合发展过程中，耿静从我市中州机械厂子弟学校被分配到市十八中当语文教师。面对新的教学环境、班级学生人数的大幅增加，耿静心里不免有些压力。“一个教师要想取得优异的教学成绩，就要不断更新自己的观念、业务知识和能力，不断地努力学习和思考，做到与时俱进。”耿静是这样说的，也是这样做的。为此，耿静积极主动听优秀教师讲课，经常与同学科的教师交流上课心得，取长补短，不断提高自身的业务能力。不久之后，热爱教育事业、工作上兢兢业业、具有精湛业务能力的耿静，开始担任班主任。

  全心全意地爱着每一名学生是耿静一直以来工作的宗旨。在班主任工作中，她坚持做到两点，就是要有爱心和耐心，她明白“只有爱，才能赢得爱”，只有从内心爱学生，以诚待学生，关心学生，理解学生，体谅并帮助学生解决生活和学习中的难题，才能真正激发学生的求知欲，调动学生的学习兴趣。

  在耿静教的学生中，有一位男生父母离异，一直跟着近80岁的爷爷奶奶生活，每天沉迷游戏不写作业，课堂上注意力不集中，成绩直线下降。了解情况后，耿静开始走近他、关心他，初一时开始对他进行耐心讲解，让他打开心扉，学会理解父母，学会对自己的未来负责；初二时每天下午放学后陪他在教室辅导当天作业，并不断提醒他尽量缩短玩手机的时间；初三时，该学生开始放下手机，不断努力学习，经常与耿静沟通交流。最终，在今年中招考试中，该学生以优异的成绩考上了焦作一中。“初中阶段的学生，很容易产生逆反心理，这个时候就要有足够的爱心和耐心去培养和引导，努力以心换心、以爱博爱，让他们感受到老师是亲切的、学校是温暖的、学习是有趣的。”耿静说。

  身为语文老师，耿静一直秉承着一个理念：先做人再做学问。于是，在紧张的教学中，她尽量安排学生去读初高中必读的名著，让学生学会明辨是非善恶，不要轻易放弃。此外，她还不断探索新的授课形式，提高学生学习兴趣，使教与学成为一种互动的关系，从而提高课堂效率。在教学的过程中，与学生的朝夕相处，亲身经历学生生活的点点滴滴，让耿静成了最幸福、最忙碌的人。只要是没课，她一般都会在班级最后一排的办公桌上办公，时刻关心着学生点点滴滴的进步和成长。

  一分耕耘，一分收获。在多年的教学过程中，耿静先后荣获“焦作市优秀教师”“焦作市优秀班主任”“焦作市骨干班主任”等称号。她所教的语文学科，在2017年解放区五科联赛中以及2018年焦作市第一次模拟考试中取得优异成绩，她所教两个班的语文平均分、优秀率、及格率在解放区名列前三名。

  教师这份职业是特殊的，有叶的平凡，更有果实的伟大。作为一名教师，耿静倾注了满腔热血，挥洒着一路汗水，也深深懂得自己所肩负的责任。她坚信，慢慢耕耘的土地就会肥沃，用心浇灌的苗儿定会茁壮成长。