她视学生如己出，她把最好的教育理念钻深研透，她就是焦作市第十中学教师王燕。

  “没有爱就没有教育”，这是王燕多年来从事教育事业的座右铭。从教26年，她始终如一地热爱着自己的教育工作，对学生严中有爱，用心血为农村孩子插上腾飞的翅膀。

  “工作以来，我一直在农村学校任教，这里部分学生家长没有足够的知识辅导孩子学习，也有不少外来务工和留守家庭的孩子，所以我在教书之余，更关心学生们的生活。”当了24年班主任的王燕，把学生们当成自己的孩子，几乎什么“闲事”都管。

  王燕坚持每天7时前到校，陪着学生打扫卫生、上早读，数十年如一日。2011年，焦作市开展“引桥工程”，王燕积极参与，大胆实践。她精心准备自己的第一次讲话；认真安排第一次班会；实行班务承包，把班级事务分包给每位同学。除了上课，她坚持在教室里办公，和学生一起听课，指导学生改变学习方式。

  一系列活动的开展，一次次心灵的对话，学生们很快爱上了新的集体，适应了新的生活。由于在“引桥工程”活动中表现突出，王燕在2011年焦作市“引桥工程”现场会上作了《九月，爱的新起航》的典型发言，好评如潮。

  班上有个学生父母离异，和奶奶一起生活，他纪律观念淡薄，学习漫不经心，经常惹是生非。了解到这些，王燕就利用教育日记和他交流，每天写一段话送给他，这一写就是两年。“克服懒惰，先从小事做起，比如课堂上的坐姿，你要给自己定下目标，坚持一节课，坚持半天，坚持一天，坚持一周……能做到吗？”“运动场上，主要靠‘拼’，拼的不仅是竞技，更重要的是毅力。”“时不我待！明年的此时，你身在何处？是在好的高中认真听课，还是在为今天叹息？”温馨的提醒，善意的忠告，适时的鼓励，两本厚厚的教育日记，写满了王燕对这个学生无尽的关爱，也慢慢地改变了这个学生。2014年中招，该学生顺利考取了市第十一中学。回想起当年的情景，王燕脸上充满了幸福。“我一直认为，没有学不会的学生，只有教不好的老师。这么多年，我一直把学生视作自己的孩子。家长把孩子交给我们，我没有责任不教好他们。我必须通过自己的努力让他们快速成长、健康成长。”王燕说。

  2015年9月初，王燕班上一名学生不小心滑倒，造成了脚踝骨折。考虑到班级在四楼，于是，王燕坚持和孩子的妈妈轮流背她上楼进教室。半个月来，王燕背着学生上楼的情景成了校园里最美的风景。在她的感染下，学生们也都抢着帮助受伤的学生，替她拿书包，扶她上厕所，王燕用真挚的爱给学生们上了一堂生动的人生课。

  有人说教育是枯燥的，每天都在重复着备、讲、辅、批等几乎一成不变的工作。但王燕对这份工作情有独钟，她心静如水，清幽真实。她总是说：“学生喜欢有益有趣、紧张高效的课堂，我要多钻研教材，精心设计每一个教学环节，让课堂充满活力与激情。”在教学中，她研读课标吃透教材，积极尝试教学方法，用心把每一节课都上成精品课。她把诗歌教学上成朗诵课，任学生把感情展现得淋漓尽致；把讲台变舞台，任学生在表演中展示戏剧人物的性格；议论文成了演讲比赛，学生的思辨能力和表达能力在对抗中提高；作文课成了大讨论，文章优劣让学生来评判。“王老师的课堂总是那样熠熠生辉。她让我们喜欢上语文，爱上了读书。”王燕老师高尚的职业道德、精湛的教学技能、科学的班级管理深受学校领导和师生的一致好评。在2017年的中招考试中，全班51名学生，升入省级示范高中31人。

  26年来，王燕先后获得河南省骨干教师、焦作市优秀教师、焦作市先进教育工作者、焦作市师德先进个人等荣誉。面对诸多赞誉，王燕总是一笑了之。“成绩属于过去，我会继续坚守在农村教学的岗位上，为解放区教育强区建设，注入新的正能量。”王燕说。