本报记者 杜 笠

  她在小学数学教育这片热土上已经默默耕耘28载，把一腔热忱奉献给教育事业，用一片爱心去关爱学生、帮助同事，她就是解放区团结街小学数学教师刘红艳。

  让每一位学生在课堂上都有所收获，是刘红艳追求的目标。作为一名教研组长，她带领全组成员坚持每周三开展教研和集体备课活动。她向40分钟课堂要质量，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做好课前准备工作，力求每节课都上得精彩。

  近年来，刘红艳自觉转变教育观念，阅读大量有关素质教育和新课程改革的理论书籍，了解课改新动向，努力追赶教育教学改革的步伐。她积极投身教育科研，承担了多项市级重点科研项目，所撰写的多篇论文先后获得国家、省、市级奖项。在课堂上，她用学生乐于接受的方法来教学，让学生做课堂的主人，努力营造轻松、活泼、上进的学习氛围，在互动式教学方面进行了有益的探索。她的许多学生说：“我们都喜欢上刘老师的课。在刘老师的引导下，我们对枯燥的数学产生了浓厚的兴趣。”

  没有教不会的学生，只有不会教的老师。在教育实践中，刘红艳非常注重培优扶弱。对于后进生，她坚持“只激励，不指责；只帮助，不埋怨”的原则，在课堂上对他们多提问、多辅导，在课后与他们交朋友，对他们的点滴进步给予大力表扬，帮助他们树立克服学习困难的信心。

  2014年，解放区实施均衡教育集团化办学改革，刘红艳被调到团结街小学北校区任教。不管在哪里工作，她始终用一颗爱心去温暖孩子们的心田，真诚地对待学生。她所教的班里有几名留守儿童，因为缺乏父母的管教，家庭作业不认真完成，学习成绩不好。她主动与这几名学生的家长联系，要求他们与学校一起，共同解决孩子们成长过程中遇到的问题。她常说：“看到孩子们越来越懂事，天天有进步，我心满意足，再苦再累也觉得值。”

  担任教研组长的刘红艳，始终把青年教师的成长放在心上。她每星期都要抽时间去听组里青年教师的课，在课后提出自己的看法和改进意见，在教学设计、教学方法等方面对青年教师进行指导，帮助青年教师尽快提高教育教学水平。

  28年来，刘红艳先后荣获省级骨干教师、市级优秀教师、区级优秀教师等称号，所教班级平均成绩始终在年级中名列前茅。