本报记者 刘 婧

  她热爱教育事业，十八个春秋，默默耕耘于三尺讲台，是学生眼中极具亲和力的好老师，也是业内治学严谨、教学有方的市级优秀班主任、市级骨干教师；她是民盟盟员，入盟6年，始终把为民参政议政作为责任和使命，时刻关注民生，了解民情，反映民意，积极建言献策，认真履职。她就是焦作市第四中学教师、民盟焦作市委中站支部的宣传委员王红梅。

  2000年7月，王红梅从信阳师范学院毕业后，考入焦作四中，成为一名高中教师。“没有爱就没有教育。”在教书育人的梦想之路上，王红梅是感性的。她要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，站在学生的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界，精心为每一个学生创造适合成长的空间。

  正因为这样，她把满腔的激情化作对事业、对学生无私的爱，关心学生、热爱学生，以学生的身心健康发展为己任，赢得了学生的认可，课上课下，学生与她互动频繁，她在学生眼中亦师亦友。

  教学工作中，王红梅是严谨的。她对教师这个职业充满责任感，十几年如一日，勤奋学习、刻苦钻研，不断提升教学能力和教科研能力，为了让学生爱上她的课堂，她多方寻找资料，反复设计完善教案，精心准备每一节课。为了提升学生的综合素质，她带领学生成立“精明公民研习社”，通过组织丰富多彩的社团活动开辟第二课堂，开阔学生视野，得到学校领导及师生的一致好评。她撰写的《高三学生心理问题的探究与对策》《中国共产党执政：历史和人民的选择》和《让每个学生能都抬起头走路》等论文多次在教育科研评比中获奖。

  作为民盟盟员，王红梅是热心人。借助民盟这个平台，她走出校园，了解社会，关注民生民情，多次围绕居民用水用电、城市道路维护、文化建设等问题，向市政协提交相关提案，为我市的经济社会发展积极建言献策。

  2013年，王红梅加入民盟。老城区基础设施建设问题是她入盟后关注的第一个民生问题。为了弄清老城区基础设施存在的问题，她连续几个月在老城区调研，了解老旧小区的供水供电设施，拍摄了数百张道路坑洼的照片，记录了没有路灯以及路灯损坏的道路，最终撰写了《关于老城区基础设施的修建和完善、改善居民生活环境的意见和建议》，受到了民盟焦作市委的重视和肯定，该建议经民盟焦作市委梳理、丰富后，形成提案向市政协提交，被列为重点提案进行办理。

  “这对我的触动很大，让我对社会怀有更加强烈的责任感。唯有更加关注民生，了解民情，反映民意，积极建言献策，才能对得起这分沉甸甸的责任。”王红梅说。

  《关于建议社区日托式“托老所”的建议》《加强背街小巷的治理 提高百姓的幸福指数》《加强社区文化建设，丰富居民精神生活》……每一份建议都是她履职尽责的见证。

  身处教育行业，王红梅对教育领域的民生问题最了解，也最为关注，她曾多次就改善我市教育环境奔走调研，撰写了《焦作市农村中小学教育现状调研报告》《适应国家二孩政策 加快学前教育事业发展》《提高育文化的软实力 为中站经济的发展注入新的活力，提升中站区的整体实力》等建议。