本报讯 为了加强学生行为习惯的养成，培养学生德智体全面发展，新学期开学后，马村区工人村小学对学生进行了感知觉统合无器械训练培训。

  在培训过程中，该校的薛士新老师讲授了感知觉统合失调的原因、分类、表现及训练方法。薛老师结合手指操、组对拍拍操、碰十操、拍打操等训练，以游戏的形式将学生的前庭、肌肉、关节、皮肤触压、视、听、嗅等多种感官刺激与运动相结合，促进了感知觉统合能力的发展，使学生逐步养成良好的学习习惯和生活习惯。（张若冰 王菊梅）