全国教育装备产业创新发展的新标杆 _焦作日报数字报

本报记者郭树勋

编者按

工业设计作为工业的灵魂、工业经济的价值内核，是衡量一个国家和地区竞争力的重要标志之一。

中原工业设计城的开园，开创了我市、我省乃至中原地区工业设计发展的新阶段。如何把中原工业设计城打造得更好、建设得更优？带着问题，从今日起，本刊将陆续推出南方教育装备创新产业城、广东工业设计城、济南国际创新设计产业园采访札记，奉献读者，以资借鉴，敬请关注。

6月1日上午，中原工业设计城开园仪式在河南理工大学科技园隆重举行。打造中原工业设计城的一项重要内容，就是如何把此项目打造成中原教育装备应用示范基地。

打造中原教育装备应用示范基地有可鉴之地，那就是记者于今年4月份采访过的位于广东省江门市的南方教育装备创新产业城。

多个全国第一教育产业高地

江门，又称五邑，地处快速发展的珠三角西部，是粤港澳大湾区承东启西的关键节点。南方教育装备创新产业城就位于江门市蓬江区的广东珠西智谷，是该市生态环境最优美的地方。

走进南方教育装备创新产业城，该城运营方——广东同天投资管理有限公司派驻这里的负责人、总经理邵继民，热情地引导记者参观该城展厅。令记者眼前一亮的是，通过人脸识别门禁设备可进入模拟校门，沿途可通过墙上的电子班牌实现师生互动、了解课程安排和活动通知等信息。在接下来的采访中，记者走进未来学校八大中心教学场景，借助教学案例体验科技魅力，亲身感受人工智能与教学的深度融合。

看到各类新型智能教育装备，记者不由地惊叹！借助高科技，分享校园知识变得更加便捷。从内嵌多种教学资源的触控一体机、将文本自动转换为语音的智能采编仪、可自主借还的智能图书馆、自带高性能计算机系统的智能显微镜、自动批改和统计数据的教学平板等先进教育设备，到陶艺、剪纸、水耕、沙画、钢琴、书法等创新素质教育课堂，各类现代化教学所需的先进设备和教育方式刷新了记者对传统校园教学的认知。

在传统教育模式转型的时代大背景下，互联网、人工智能、大数据等信息技术的运用，在教学活动中逐渐突显，正成为推动教学创新、促进教育公平的重要力量。

邵继民介绍，江门现在已经成为全国教育装备产业创新发展的新标杆。根据《江门市教育装备产业集群推进工作方案》，江门市明确以打造南方教育装备创新产业城为核心，全力发展中国首个教育装备产业高地。

以前，我国教育装备集散地只是产业交易中心和物流中心，并没有形成集教育装备设计研发、展示交易、产业孵化于一体的现代教育装备“智造”产业链。该城的建立正式填补了这个空白。围绕这个大方向，该城陆续建设全国首个智慧校园展示中心、全国首个公办教育装备研究院、全国首个本科教育装备学院、全国首个教育装备体验中心等。此外，该城还与教育部教育装备研究与发展中心共建现代教育装备评估中心。随着该城大框架的搭建与完善，江门教育装备产业的发展氛围日渐浓厚。

打造全产业链聚千企育千亿

“目前，排队等候入城的有20多家教育装备企业。”邵继民说。记者从急切的目光中看到了他对该城发展的急迫和期待。

2015年8月30日，该城由教育部教育装备研究与发展中心、江门市人民政府合力共建，由专业运营商广东同天投资管理有限公司管理，是教育部教育装备研究与发展中心在江门培育的千亿教育装备产业项目，通过部市联动、整合资源，全力推动项目快速落地。

该城正式签约落户江门市的当年，教育装备被列入该市重点发展五大产业集群之一。南方教育装备创新产业城正是该产业集群的核心平台。该产业集群以创新设计为抓手，以生产智能化教育装备为核心，致力打造集研发设计、产业孵化、展示交易、互动体验、教育培训于一体的现代教育装备“智造”全产业链，努力成为中国教育装备创新发展的示范点。

从落户至今，该城围绕研发创新板块、工业园区板块、教育综合体板块开展建设，形成教育装备全产业链。

研发创新板块，承载教育装备研发设计机构、团队、人才和技术成果的集聚、融合与孵化功能，围绕智能化教育装备进行创新设计研发，制定行业标准和发展方向，全力打造全国教育装备研发创新高地。

工业园区板块，承载信息化、智能化高端教育装备技术成果的产业化和重点企业加速器功能，提供可租可售的标准化厂房和工业用地，打造华南地区智能教育装备生产加工腹地。

教育综合体板块，重点打造“一院、两区、三基地、四中心”，按照“体验式和一站式采购、样板间展示”的创新理念，为教育装备企业打造“365天”持续展示、体验和交易平台，推动教育装备向市场化、规范化、阳光化、流程化方向发展。

目前，越来越多企业被该城的发展前景所吸引，竞相入驻。这些企业包括冠田信息科技、共升教育科技、弘智信息科技、有米科技教育、江门寰讯科技等。邵继民介绍，该城一期项目已经进驻了111家企业。目前，该城正加快建设群华科技园第二、第三期工程。二期工程已经进入收尾阶段，将与群华科技园一期工程形成近10万平方米的教育装备研发设计企业办公区域。预计到2020年，入驻该城的设计研发企业可达300家、教育综合体企业可达1000家，教育装备工业园区面积超过1000亩，形成千亿规模的教育装备产业集群。届时，江门基本建成教育装备全产业链，初步实现“中国教育装备之城，中国教育培训之都”的奋斗目标。

共创特色高端抢占发展先机

记者了解到，该城不仅吸纳珠三角先进教育装备生产企业转移进驻，还吸引来了台湾地区的教育装备企业。

2016年3月30日，该城正式揭牌成立海峡两岸教育装备合作示范区，携手（台湾）中华华夏企业联合发展协会打造台湾新创中心。发展初期，该中心重点建设了教育装备展示厅、台湾新创教育样板教室、台湾科技成果转化展示厅、台湾青年公共空间、入园企业公共服务配套及企业办公空间等。该中心的成立全面协助台湾创业者对接大陆教育主管单位、教育采购单位，共同研究教育装备产业行业标准，参与制定两岸教育合作发展政策，筛选具有代表性的产品与服务，把全国一流院校及教育平台作为示范试点，努力实现共赢。

创建评估中心、抢占产业标准制定先机，是该城的一大创建特色。江门做强教育装备产业，不仅致力在市场上占据更大份额，而且希望主导制订行业标准。目前，教育部教育装备研究与发展中心与江门市蓬江区人民政府共建的南方教育装备创新产业城现代教育装备评估中心已投入使用。据悉，评估中心将针对新型信息化教育装备，创新性地建立包含质量检测、用户体验检测、专家评估、教学体验评估在内的“四位一体”教育装备产品检测评估方法，从而进一步规范现代教育装备产品市场，提高现代教育装备产品的质量和教学适用性。

夯实人才储备，培养产业领军人物，为该城高质量发展打下坚实基础。由于教育装备产业没有对应的学科，所以，该行业历来缺乏人才培养方面的支撑，必须通过创新引才方式满足入驻企业的用人需求。

2016年3月30日，由五邑大学、南方教育装备创新产业城共同筹建的五邑大学教育装备学院揭牌。这是全国首个公办教育装备学院。该学院由南方教育装备创新产业城、南方教育装备创新研究院提供师资力量，每年培养100个本科层次的教育装备产业人才。目前，该学院已经招收200名学生，第一批毕业生已经进入企业。同时，该城还成立了南方教育装备创新研究院，与北京工业大学签约成立了北京工业大学信息学部珠西智谷研究生联合培养基地。该基地以研究院为主体，联合高校、企业，三方共同建立高端人才培养平台。