本报讯 7月3日，全市提高县级党委（党组）理论学习中心组学习质量工作交流会在修武县文化艺术中心第一会议室召开，研究探讨加强和改进党委（党组）理论学习中心组学习的方法和途径。来自全市各县（市）区委宣传部、市委市直机关工委、市委党校、市公安局等部门负责人，先后深入修武县税务局、修武县税务局“小郎中”支部馆和修武县人民法院，就中心组学习情况进行现场观摩，并听取了修武县委理论学习中心组的经验介绍。

  今年年初以来，在市委宣传部的精心指导下，修武县委积极开展理论学习中心组学习试点建设工作，始终坚持目标导向、问题导向、效果导向有机统一，在实践中摸索经验，在创新中提升水平，取得良好效果。

  在谋划方面，坚持高位谋划，反复打磨工作方案

  沉下心来理思路。该县县委多次召开常委会，专题讨论试点建设工作，统一“对标先进找差距，开拓思路促提升”的思想共识，明确“高起点谋划、高标准定位、高质量推进”的工作要求，提出“力争为全市理论学习中心组学习制度规范和质量提高出经验、创品牌”的建设目标。

  对标先进找出路。今年3月，该县组织有关人员远赴安徽省五河县等地区，专题考察学习县委理论学习中心组运行机制方面的先进做法，通过全面听、现场看、会议谈，在制度规范、机制创新、阵地建设等方面，全方位查找差距不足，进一步明确了努力方向。

  解放思想谋新路。该县借鉴先进地市经验，广泛征求意见建议，精心制订《试点建设工作方案》，搭建起了“11558”试点建设工作框架：1个议题、1个台账、5个结合、5个统一、8项制度。力争通过“1个议题”和“1个台账”来突出重点、拓展学习内容；通过“5个结合”来改进方法、创新学习形式；通过“5个统一”和“8项制度”来完善机制，规范学习管理。

  在推进方面，围绕高质高效，严格抓好执行落实

  该县一是突出重点，拓展学习内容。用“1个议题”下潜学习深度，专门建立县委常委会“第一议题”机制，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记系列重要讲话和重要批示指示精神作为每次县委常委会的第一个议题，确保将习近平总书记的要求转化为“两个维护”的具体行动，党中央重大决策部署在修武落地生根。同时，精心编印了《修武县委理论学习中心组交流资料》，为中心组成员配发各类理论报刊书籍，每期选取一个主题，组织专题交流探讨、撰写读书心得，确保每位成员学深悟透、细照笃行。

  用“1个台账”拓宽学习广度。该县科学制订学习计划，将扶贫、环保、安全、宗教、金融等硬指标进行科学统筹安排。同时，精心安排国际前沿理论、国际国内形势、治理能力现代化等专题学习，确保做到既重点突出又综合平衡。

  用“以学促行”指导工作实践。该县以学习贯彻中央和省委、市委重大决策部署为主线，紧密结合“学徐州扬州、促转型发展”主题活动，通过中心组学习，用理论指导实践、实践丰富理论。去年以来，“美学”在修武成为高频词，而修武提出的美学经济概念正是源于习近平总书记提出的“建设美丽中国”“五位一体”总体布局、传承和弘扬中华美学精神等最新理论成果。该县结合历史文化、全域旅游、产业升级等县域实际，在中心组学习中率先开展“头脑风暴”，确保美学理念在修武落地生根、开花结果。

  二是改进方法，创新学习形式。该县着眼改变传统学习方式，坚持集中研讨与个人自学相结合、请进来与走出去相结合、请上来与走下去相结合、理论学习宣讲与专题调研相结合、“线上”与“线下”相结合等，不断增强理论学习的吸引力、针对性和实效性。

  “请进来”，听知名专家讲。该县邀请知名专家学者前来授课，并扩展学习覆盖面，将学习对象扩大到各单位党政主要负责人和全县各级党员干部，最大程度发挥理论学习中心组的师资优势，实现学习效果最大化。

  “走出去”，到先进地区学。试点建设开展以来，该县先后组织县级领导干部、科级干部等40余人，赴浙江松阳、河南新县等地，围绕城市美学、民宿旅游、文化创意、科技创新等课题深入考察学习，对标先进找差距，紧盯短板促提升，“设计驱动”“针灸点穴”等外地成功经验，为修武探索县域美学加油提速。

  “请上来”，邀基层干部谈。该县依托县委常委会、县级领导干部会，建立“联学＋工作”学习模式，结合学习主题或会议议题，邀请有关单位列席县委理论学习中心组联学工作会，实现理论学习和基层实践的无缝对接。

  “走下去”，聚知识分子心。该县以落实社科理论界联系沟通工作制度为抓手，加强县级领导干部与社科理论知识分子的联系，24名县级领导与县内社科理论界人士“结对”，每年至少开展一次谈心、沟通和交流活动，一方面向知识分子学习最新社科理论成果，另一方面引导各领域、各行业知识分子增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，确保意识形态领域绝对安全。

  “双线学”，建思想“加油站”。该县坚持线上与线下相结合，一方面建好固定“加油站”，积极组织线下读书观影，重大节庆活动收听收看习近平总书记重要讲话，安排好有关学习书目、政论片、廉政教育影片学习观看活动；另一方面打造流动“加油站”，通过学习强国APP等网络资源，突破常规学习教育的时空局限，满足领导干部随身、随地、随时学的个性化需求，让理论学习在求新、求活、求变中更受欢迎、更加高效。

  三是完善机制，规范学习管理。在学习制度机制上，该县积极借鉴外地的好经验、好做法，制定出“5个统一”和“8项制度”。即统一配备专属学习本、统一编发学习资料、统一量化学习内容、统一配发学习书籍、统一组织专题培训，制定学习组织制度、学习秘书制度、集体研讨制度、学习考勤制度、个人自学制度、报告通报制度、专题调研制度、述学考核制度，通过健全机制，全县各级党委（党组）理论学习中心组学习逐步走上规范化、制度化轨道。 （辛文珂）