一草一木皆含情，一砖一瓦皆有韵，一墙一廊皆风景。校园是知识的海洋，也是文化的园地。

  近日，省教育厅印发《河南省中小学校园文化建设指导意见》（以下简称《意见》），要求提升校园文化建设“硬指标”，增强校园文化建设“软实力”，推动校园制度文化建设“成体系”，充分发挥校园文化的育人功能，不断增强中小学德育工作的时代性、科学性和实效性。

  以校园文化建设助推校长能力建设。日前，修武县教体局认真落实《意见》精神，成功举办了首届“校长说校园文化”比赛，20位校长进入12月2日进行的决赛。

  修武的校园文化有多精彩？校长如何引领校园文化？在决赛现场，就能找到答案。

  现场：校长金句不断

  好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。和其他校长不苟言笑比较不同，来自该县周庄小学的杨海峰校长少了点“一本正经”，多了点“妙趣横生”。在首届“校长说校园文化”比赛上频爆金句，赢得了掌声、笑声和全场最高分。

  在杨海峰看来，校训是主线，主线做好了，能带领校风、教风、学风的形成。

  周庄小学的校训是诚信做人、踏实做事。比赛中，杨海峰重点围绕“踏实做事”说校训。他认为，只要“事”做好了，“人”自然就站直了。

  杨海峰频爆金句：“古有诸葛亮草船借箭，今有杨海峰嘴皮借喷绘。”“教师节，当男教师集体给女教师献花时，连空气中都充满着感动。”“不少老师、同事给我的评价是‘土、真土’。我说，我们土也要土出个性，土出光彩，做不了城市蜘蛛侠，做一个农村奥特曼也行。”

  正是这样体育生出身的“土校长”，靠着踏实做事，让该校学生人数一年年增长。今年是该校成立第五年，学生已经增加到423人。

  现状：文化各有千秋

  校园经过精心规划设计，既显悠悠古韵，又显时代新风，诉说着农村校园的别致和精美，汇聚“美”的星光。

  该县郇封镇大位村中心小学校长马静介绍，该校教室外墙的中华小故事、音乐、美术、儿童之家的古朴设计，将传统经典文化融入校园环境之中，整体设计清新简洁，更能突出古韵之美；聚焦“宇宙探秘”主题厕所文化，为师生打造出一片蔚蓝色的星辰大海，将实用性、人文性、美观性多元共融；公厕旁的景观竹与校门外的“巨型竹子”相互辉映，让“竹”韵根植童心；该校教室的开放书柜、楼道转角处的“创意书吧”、儿童之家的一列列火箭式立体书柜中的“小书”，让师生在书的海洋中品读古今经典，践行君子之行。

  修武县第三小学校长苏小芬介绍，该校一步一美景，一物一典故。“花的别苑”，听蝉鸣鸟唱是和谐之美；“实的暖阁”，可以赏春花秋果收获之美；“体魄的疆场”，看动感飞扬是生命之美。

  郇封镇京里村小学校长曹新亮介绍，该校整合教师资源，成立7个社团，开展美术、舞蹈、合唱等教育，为学生个性发展“培兴趣”，为课后服务内涵“添光彩”，为校园文化建设“增活力”。对校园环境合理规划，从校外的“木栏文化”，到校内的“绿植园地”，布局规范，整洁美观。

  郇封镇葛庄中心小学的王海英校长介绍了该校的梧桐树文化。葛庄中心小学，有一棵高大的法国梧桐树。梧桐树上，有该校师生精心设计的“爱心鸟巢”。竹园里浓密的翠竹，校徽上的一叶帆船，都表达着该校自强不息的校园文化。

  校园文化对农村孩子影响有多深？一位校长在比赛中说：“自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。这是对农村孩子未来可期最美的诠释。希望他们似松柏，岁寒不凋；顶风雪，成凌云之木。”

  目标：重构校园文明

  校园文化，是一所学校的灵魂。校长，是校园文化建设的总导演。

  修武校园文化的目标是什么呢？该县教体局局长王二军告诉记者，修武要打造公园型校园，让学生能徜徉其中，闻花香，听鸟语，看花开花谢，赏云卷云飞，从爱上校园开始，爱上学习生活；要文化育人，说三国，道水浒，品红楼；学唐诗，吟宋词，听戏曲；上下五千年，纵横八万里；要文化立信，校长要成为文化的代名词，要内化于心，外化于行，内外兼修。

  “我们的征途是星辰大海！愿大家以‘校长说校园文化’比赛为契机，重构校园文明，重塑校园文化，重整心绪再出发，征途如虹创辉煌！”王二军的话，让人看到了修武县建设校园文化的美好愿景。

  上图 “校长说校园文化”比赛现场。 本报记者 吉亚南 摄