本报记者 刘振毅 本报通讯员 靳新玲

  2007年到焦作四中任教即被任命为班主任。短短一年，他所带班级在年级量化积分中连续排名前列，连续两个学期班级成绩位于同等班第一，2007年便被评为市先进教育工作者。几年的时间，凭着一颗真挚的爱心，他迅速成长为青年教师学习的榜样。他就是焦作四中年轻的数学教师龚春雷。

  “身教重于言教”。在班级管理中，龚春雷时常用自己的行动去影响每位学生，像春风化雨般滋润着学生心田。他毫不犹豫地拿起扫帚打扫卫生，时常弯腰捡起教室地上的废纸。对待学生更像朋友，班上一位学生不舒服呕吐得不成样子，他连忙拿来毛巾帮学生洗擦干净，并送往医院，自垫了药费。

  几年的班主任工作使他懂得，对于后进生，更要注重发掘他们的闪光点，哪怕是微小的进步，都要及时鼓励和表扬。学生李某有段时间沉迷于网吧，缺课逃学，家长也拿他没办法。龚春雷多次找他谈心，并多次在公众场合给他鼓励和表扬，使他感到原来自己在班级中还有地位，不良习惯随之越来越少，后来还当上了班长。

  2010年，他接手了一个新班，班级凝聚力不强，恰逢学校要举办庆国庆合唱比赛，他便利用这个机会带着学生一起排练，累了就和学生们坐在地上休息聊天，谈理想、谈抱负，拉近与学生的距离。比赛当天，他又从家里拿来音响设备，还给学生买来演出服装……同学们看在眼里，感动在心里，演出中以一首《感恩的心》打动了在场的评委，获得集体第一名。同学们心齐了、凝聚力强了，逐步形成了纪律好、学习风气浓的良好班风。

  无私的奉献收获骄人的成绩，几年的工作经历，龚春雷的教学技能不断提高，不断获得大家好评。他辅导的学生在河南省数学竞赛中荣获一等奖，他也被评为“河南省优秀辅导员”。他还曾获得市观摩课二等奖、市教育工会技能大赛三等奖、中站区优质课一等奖等荣誉。