在孩子们眼中，他是个真正的好老师；在家长的眼中，把孩子交给他很踏实；在同行眼中，他的耐心、细心和厚重的责任感值得借鉴。他就是市十佳班主任、市道清中学教师皇甫悦雷。

  19年的教育工作阅历，12年的班主任经历，皇甫悦雷用爱心浇灌着每一棵幼苗，用智慧为孩子们启迪人生。

  教师对生活细节的把握，往往会感染学生。皇甫悦雷在刚接手初三（3）班时，学生迟到现象非常严重。针对这种情况，他在班会上突然提出这样一个问题：咱们班哪位同学家离学校最远？有两位同学举起了手。一个说骑车需要15分钟，另一个说骑车需要18分钟。皇甫悦雷说，老师家离学校4.8公里，中途还要搬车翻过铁路，在路上的时间大约需要28分钟。从今天开始，请大家监督我，看老师有没有迟到。如果老师没有迟到，那么咱们每一位同学都不应该也没有理由迟到。经过这次班会以后，这个班迟到的现象越来越少。

  皇甫悦雷认为，爱学生首先应该了解他。小郑是他所带班里极为普通的一位学生，内向寡言，独来独往，很少与人交流。后来，皇甫悦雷家访时发现，这是一个单亲家庭，小郑的父亲还是个残疾人。正是由于缺乏母爱和出于残疾家庭的自卑造成了小郑内向的性格，小郑放学后，经常去网吧，想让身心得到释放。

  关心他，多关心他，皇甫悦雷发动更多的同学与之交友。一个月过去了，小郑对皇甫悦雷说：“老师，您不用接我了，我有那么多好朋友，我不会再去网吧了。”此后，在与同学交往中，小郑开朗多了，得到了快乐，学习成绩不断提高。

  19年的教育生涯，皇甫悦雷尽情地释放爱心，在学习上严格要求学生的同时，关心、尊重、理解他们，并用自己的智慧引导学生，用自己的人格魅力感染学生。多年来，他所带的班级每年都荣获“优秀班集体”称号。

  他的务实认真也得到了社会的认可，近几年获得了最受学生爱戴的老师、市中学数学学科优质课评选一等奖、市杰出（优秀）青年、省文明教师、十佳班主任等称号。在2011年焦作市中招考试中，作为年级组长，皇甫悦雷率领团队取得了道清中学历史上的最好成绩，9人被焦作一中录取，10人被焦作十一中录取，省级示范性高中上线率达12.4%。皇甫悦雷也被道清中学授予道清中学首届功勋教师和2011年首席教师荣誉称号。