□本报记者 王长东

  班风是什么？坐在我面前的这个男人眨了眨眼，依旧淡然的说“班风就是舆论”。这样一句看似简单的回答出自一位有着22年教龄的老教师之口，相信任何人都会信服。2011年在我市第五届教育质量奖表彰大会上，他荣获“功勋班主任”称号。今年高考，他所带领的班级本科上线率高达93.3%，其中更有原瑞琪同学被清华大学美术学院录取。当然，如此辉煌的成绩在其教学生涯中只是普通的一年。郝小河，沁阳一中分校语文教师，1989年河南大学毕业后便奋战在教育一线至今，多年的班级管理经验他视班风建设为工作的生命，而这些经验便浓缩成了上面6个字。为营造良好的班级氛围，二十年来，他从我做起，不断求索。

  言传身教 诚信为本

  榜样的力量是无穷的。班主任做好班级工作，自然应以身正为本。身正则名正，名正则言顺。每接手一个新的班级，郝小河就会带领同学们共同制定班规，对学习、考勤、卫生、宣传、日常行为、重大活动等方面都做了明确规定，并带头执行。今年9月5日早上，他因过度劳累起晚了，为了不耽误上课，郝小河不顾天正下着中雨，骑着自行车就往学校赶，结果在一个十字路口滑倒，身上几处关节严重擦伤，他忍痛爬起来，到校之后又连上了两节课。正是通过这种言传身授，郝小河在学生还很稚嫩的心灵中种下了诚信的种子，他所带的班级也在无形中呈现出一种独特的气质和风貌。

  苦心钻研 沟通有方

  郝小河酷爱钻研，他的案头摆放的除了教材之外便是皮亚杰、里普斯等心理学家的专著。长期担任高三年级的班主任工作，他深知这个阶段的学生处在心理断乳的关键期，懂事但敏感，向往独立又害怕被忽视，加上成长和应试的巨大压力等等，因此师生交流不可过于简单直接。有一个学生神情低落，了解到原因后他没有急于对症下药，而是带着他去操场看星星。秋日的晴夜“飞马当空，银河斜挂”，异常辽阔，两个人兴奋地找起了飞马座在哪，天鹅座在哪，时间一分分过去了，压在这个学生心头的苦闷也消失在这灿烂的星河之中。让学生走出自己的狭隘，在另一个空间里去找到美，重新树立起生活与奋斗的勇气，并通过以点带面，推动整个班集体走向积极向上，这正是郝小河良苦用心所在。

  三角互动 班风和谐

  郝小河自嘲除了老师之外，他还有一个“家庭调解员”的身份。由于在校内外良好的口碑，许多家长很愿意找他帮助处理一些家庭内部矛盾。考入天津大学的某生有一个不幸的家庭，父母离异后被判给母亲，母亲禁止父亲靠近他，让父子俩很是痛苦。郝小河知道后，分别与该生的父母谈心，以孩子的前途为核心，巧妙劝解，最终使二人在亲情和经济方面达成一致。抛下心理负担的该生也用真实的成绩回报了父母。像这样的家庭调解例子还有很多，郝小河却从来没有一丝的厌烦。通过“老师——学生——家庭”的三角良性互动，让学生把家当成班级，把班级当成家，学习不再是一种漫长的枯燥的征程，而是与亲人，朋友一起相处的幸福体验。这就是郝小河的“家味儿”班集体理念。

  省市优质课奖，省骨干教师，市功勋班主任……从教多年来，郝小河誉多不压身。中国传统文化中有三件事是人生的意义和价值所在，即“立德、立功、立言”。窃以为，言既诚，则功必渠成，而德其美哉，郝小河很好地诠释了这几点。