本报讯 （通讯员王小明）连日来，中站区教育局以“查找细节漏洞，对症完善措施，凝聚心智提升”为主要内容，组织人员深入全区小学，诊断课堂教学。此次督导以六年级语文、数学、英语为主，采取深入班级听随堂课、即时评课、教师与教育局人员座谈等形式，对小学六年级文化课质量进行了督导。

  通过教育质量督导，该区小学质量意识明显增强，尤其是薄弱学科得到了重视。