本报记者 刘振毅 本报通讯员 靳新玲 李 丹

  “焦作西部一颗璀璨的教育明珠——焦作四中热情欢迎你，我们将用优质的教育塑造更多的优秀人才。”拨通焦作四中校长李晓的手机，便能听到这样一段“宣传片”。记者跟他开玩笑说：“你们的校园文化建设真是‘无孔不入’啊！”李晓笑着说：“这叫文化育人，润物无声嘛！”

  谈起校园文化建设，李晓自然打开了话匣子：“学校的管理到了一定程度，依靠的完全是文化。焦作四中依托中站这片文化厚土，经过50多年的积淀，形成了独具特色的校园文化，也激励着学校一路发展。”

  走进焦作四中，清新浓郁、健康向上的文化氛围，使人亲身体会到这所市级示范性高中所具有的文化特色。

  为了实现“让校园每一个角落都美丽”的目标，该校努力构建积极向上的校园文化氛围，精心设计每一个细节，耐心经营校园每一个角落。“校徽、校训、校风”和名人名言上墙，成为鼓励学生上进、人格养成的教育墙；“教学标兵”、“学雷锋标兵”等事迹张贴在学校的宣传橱窗内。今年，该校又在教学楼醒目位置安装了LED大屏幕，成为反映学校各项工作的“要闻简报”。

  浓郁的班级文化激励着学生奋发向上。来到高一（14）班，明亮整洁的教室里，黑板上写着当天早读的目标，与墙壁上的励志标语构成一个整体，弥漫着浓厚的育人氛围。谈起在这里学习的感受，该班刘鑫同学说：“早读前我们集体宣读班级誓词，下午预备时唱‘红色歌曲’，还组建了学习小组等，这些不仅凝聚了班集体的力量，加强了沟通和交流，而且也调动了我们学习的积极性。”

  焦作四中50多年的文化传承，也造就了一支德高业精、“牛”一样的教师团队，他们像老黄牛，默默无闻、勤勤恳恳、不分昼夜、埋头苦干。有为学生成长和进步兢兢业业、几十年如一日辛勤耕耘的李德恩老师；有爱岗敬业、智救煤气中毒学生的程海枝老师；有身先士卒、冲在前面，为学校搞好各项后勤保障服务的赵鹏老师；有爱生如子的姬新鲜、靳新明、王颖老师。这支教师团队又如犀牛，热情奔放、牛气冲天、干劲十足……传承的文化，也使这支教师团队打造了焦作四中特有的文化。

  教师的职责是育人，育人的关键是育德。该校还充分挖掘自身文化底蕴，将毕业于该校的战斗英雄王忠殿烈士事迹展览馆作为教育主阵地，所有新生都在这里接受红色教育，并以此长期开展“学英雄、见行动”主题班会等教育活动。该校每年都组织青年志愿者走进社区、敬老院参加社会公益活动，让广大学生接受社会的洗礼；坚持德育量化考核制度，开展了文明班级、文明学生、卫生先进班级等评比活动；各种文体比赛使学生的身体素质不断提高，集体观念不断增强，身心得到健康发展。

  文化育人，润物无声。正是坚持文化育人的教育理念，该校实现了跨越式发展：今年4月份，该校被省委、省政府命名为省级文明单位，获得省卫生先进单位、市级园林单位、首届青少年艺术英才大赛最佳组织奖、全国青少年普法教育竞赛优秀组织奖、五四红旗团委、市十一届运动会体育道德风尚奖等多项荣誉称号，这些荣誉激励着该校在激烈的竞争中锐意进取、一路领先。