本报记者 金桂香 本报通讯员 李海军

  “有一个家，叫教室；有一些亲人，叫师生；有一种大爱，叫教育。”这是她对教师这个职业的诠释。今年，她的学生杨宇航、许勍均以优异的成绩被北大附中焦作分校“宏志班”提前录取；从教14年，她多次被评为中站区优秀教师、教育科研先进个人、先进教育工作者。她就是市第十五中学青年教师王韶芸。

  作为班主任，她更加关注学生的人格塑造。在新教育的试验田里，她借助教育日记，打开了一扇扇心灵之门，让美德永远驻扎在少年的心房。她撰写的教育日记案例纪实《教育即生活》获焦作市新教育实验教育日记一等奖，并获焦作市教师职业道德远程培训优秀案例。

  她以爱贯穿职业生活的每一个环节，两年的新教育试验，对学生思想产生了深远的影响，加上严格的班级管理和先进的教育理念，她所带的班级学生的成绩突飞猛进，杨宇航从入校时学校年级十几名步步攀升，直至跃居全区第一名，最近又经过层层选拔，以优异的成绩被北大附中焦作分校提前录取。在她的班级，还有很多后来居上的例子，许勍从全区第一百名飞跃至前五名；毛明慧从全区200名跃至前30名。九年级上学期，她所带的348班有四门学科位列学校年级第一，学生包揽了年级前四名，348班被评为表现最突出的班级。

  她学习“诱思探究”理论，灵活运用在自己的教学中。她撰写的《我与月亮的约会活动设计》荣获省一等奖；她撰写的《学中仿，仿中学——指导学生写真情实感作文》荣获市教学设计二等奖；她参与的《智力游戏——棋类促进青少年心智发展的研究》荣获省级优秀成果奖；她参与了“师生共同成长——教育叙事系列”新教育实验，在网站上发表多篇教育文章，记录自己对教育现象的思考和感悟。

  她没有惊天动地的经历，也没有催人泪下的事迹，生活在波澜不惊的日子里，只为梦想而积跬步；她没有优越丰厚的条件，也没有耀眼炫目的光环，行走在现实与理想的光影中，只为生命而甘愿负重。精神上的激励让她有足够的勇气和力量走出属于她的教育之路。